师德活动 | 德高为师，身正为范

为贯彻市区师德文件精神，落儿教师职业行为准则，我园以“师德月”为契机，注重教师诚信教育，明确了教师诚信的重要与意义，完善了教师诚信建设机制，强化了责任与担当。同时，组织教师开展了“德高为师、身正为范”的师德主题活动，现场讨论气氛热烈，互动效果很好！

活动开始，李老师带领大家学习了习近平总书记在教师节大会上的重要发言，阐明了新时代教师的“时代重任”是人类文明的传承者，明确了教师的价值观和职业观。

学习与内化：聚焦《幼儿园教师专业标准》基本理念和《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定 》，引领老师逐一学习，锤炼思想，帮助教师挖掘“师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习”四个基本理念的内涵及违规行为，强化了职业观念和个人修养，鼓励大家“身先垂范、落实行动”，争做“四有好老师”。

辩论与争鸣：李老师剖析了师德失范的关键因素是教师自身的情绪调控，并聚焦“情绪讨论”及“问题应对”，引发教师辩论与争鸣。

情绪大讨论：老师们畅谈了容易引发“情绪失控”的诸多因素，如自身心情不好、身体不舒服、儿童出现极端行为等现象，总结了“倾诉心声、音乐疗愈、尊重沟通、转移注意力、增强阅读、提升能力”等方法，平和心态，净化心灵，稳定情绪。

随后，在应对“幼儿出现磨蹭问题”的方法中，教师们梳理了如下方法：

指令清晰法：教师日常指令要清晰，帮助孩子明确任务；

游戏介入法：运用游戏，灵活应对；

小班：点名游戏、串珠子、我是小能手、帮帮乐等活动。

中大班：比赛游戏、大带小游戏、帮扶日等活动。

个别帮助法：针对个别需求，及时帮助等活动。

在应对“幼儿发生矛盾冲突”时，讨论了以下方法：

“及时制止，保证安全；询问调查，尊重为先；树立榜样、互动学习；鼓励表扬、化解矛盾；活动渗透、营造氛围”等有效方法。

现场教师积极踊跃、献计献策、智慧共享，为日常工作提供了专业支持和保障，提升了专业能力。

最后，老师们共勉了著名教育家顾明远先生的育人理念：教育之美，在于没有教育的痕迹，让我们一起在人格感染中、在榜样示范中、在心灵碰撞中、在真诚激励中、无为而治……