讨论.分享.智慧
金秋九月，秋风送爽，在欢乐的乐曲中，九龙幼儿园迎来了“最美开学季”。
为了使孩子们心情愉悦、情绪饱满、科学规律的适应和投入班级一日生活，享受良好的文明生活方式，结合健康月主题活动，我园组织全体教师开展了“高兴来园策略方法”大讨论活动。讨论现场气氛热烈，教师们结合本班幼儿年龄特点、个性需求，借助实际案例头脑风暴、分享方法、贡献智慧，最终大中小班共汇集了21条方法，让我们走进现场，感受老师们的专业智慧吧~
张凯月老师（小班）：
针对班级幼儿分离焦虑现象，我们通过游戏“高兴请亮灯”，“爸妈小热线”、“睡前故事”、“玩具奖励”、“体态语言鼓励”等形式引导幼儿高兴来园，消除焦虑情绪，顺利适应幼儿园生活。
庞晓文老师（小班）：
依据小班幼儿爱动的年龄特点，开展了多样化的音乐游戏，用愉悦的氛围感染孩子，转移注意力，稳定不安情绪，获得积极的情绪体验，孩子们在美妙的韵律中放松心情、消除焦虑。
Happy Day~
高杰老师（中班）：
通过开展游戏“找朋友”、“我是小小值日生”、“活动区管理员”等活动，为幼儿创造交往的机会，给幼儿自主选择、自由结伴的权利，体验交往的乐趣。
郑晓琼老师（中班）
家园互动，提前与家长达成一致，有利于孩子能较快的融入集体生活；其次，适度的肯定，教师根据孩子的不同性格特点给予多样式的鼓励，强化积极情绪，帮助孩子尽快适应幼儿园生活。
赵素慧老师（大班）：
通过与幼儿谈心的形式，帮助幼儿获得安全感和信任感；开展“帮扶日”、“劳动日”等实践活动，在健康、积极的氛围中，缓解哭闹情绪。
田少英老师（大班）：
采用了“当助手，做计划”的形式，给孩子机会和权利；游戏前共讨论、做计划；游戏后谈感受，说心情，鼓励独立、自主做事，增强其自信心。
本次讨论活动，老师们真正体会并践行了《幼儿教师专业标准》的基本理念“师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习”的实际意义和内涵。日后，我们将带着精神、带着思考、带着行动努力探索前行，让“专业”更加精彩，让教育更有“温度”。
最后，祝所有老师教师节快乐！
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