幼儿园小班语言教案：云朵棉花糖

　　活动目标1．理解故事内容,感受故事丰富的想象,体验小动物分享云朵棉花糖的快乐。

　　2．大胆表达自制"糖果"的想法。

　　活动准备挂图、幼儿用书、磁带及录音机  、棉花、棉花糖活动过程一．引入主题。我们来听一个小老鼠做棉花糖的故事,小老鼠们用什么来做棉花糖呢？它们是怎么做棉花糖的呢？我们一起来听故事。

　　二．教师完整讲述故事,提问：故事的题目叫什么？故事里有谁？它们是怎么做棉花糖的呢？

　　三．结合挂图,教师分段讲述故事并提问,引导幼儿理解故事内容。提问：三只小老鼠分别住在哪一层？鼠小小打开窗户发现了什么？这是一朵怎样的云？鼠老二想用云朵做什么？鼠老大想用云朵做什么？小老鼠们要把白白的、软软的、松松的白云做成棉花糖。

　　教师讲述故事"三只小老鼠开始做云朵做云朵棉花糖"到结束,提问：三只小老鼠是怎么做云朵棉花糖的？（教师可以配上生动、夸张的肢体动作,帮助幼儿了解制作棉花糖的过程）棉花糖做好了味道怎么样？小老鼠们是怎样和大家一起分享棉花糖的？

　　四．播放故事录音,完整倾听故事。

　　五．讨论：我们也来做糖。

　　小老鼠用白云做棉花糖,我们也来分糖。你想做什么糖？用哪些材料来做糖？

　　有三只小老鼠,他们是鼠老大、鼠老二和鼠小小。他们住在一幢小楼里。老大最大,住在最下面,鼠老二住在二楼,鼠小小住在三楼。　　　　一天,鼠小小打开窗子,一朵云飘进来了。啊,这朵云很白很白,很软很软,很松很松。鼠小小抱着云朵到二楼去。鼠老二说：“我可以用它来做枕头,肯定很松软的。”鼠小小和鼠二又到了一楼。鼠老大说：“我可以用它做棉衣,肯定很暖和的。”鼠小小说：“我看还是把它做成棉花糖吧。”鼠老大和鼠老二说：“对,这个办法好！”

　　三只小老鼠开始做云朵棉花糖。他们先往云朵里加一些水果味,再加一些奶味,再加一些甜味。抬到太阳下去晒,香味就开始飘散开来。

　　闻到香味,动物们都来了。大家好馋呀,三只小老鼠把云朵棉花糖分给大家,这个一朵,那个也一朵。大家吃得真开心！

　　分到最后,云朵棉花糖只剩下一点点了。三只小老鼠你舔一口,我舔一口,舔得真开心！

　　第二天,大家都来等着云朵再飞进鼠小小的窗口,他们要做更多的云朵棉花。

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　　【活动目标】

　　1．理解故事内容,感受故事丰富的想象,体验小动物分享云朵棉花糖的快乐。

　　2．大胆表达自制”糖果”的想法。

　　【活动准备】

　　挂图、幼儿用书、磁带及录音机  、棉花、棉花糖【活动过程】

　　一．引入主题。我们来听一个小老鼠做棉花糖的故事,小老鼠们用什么来做棉花糖呢？它们是怎么做棉花糖的呢？我们一起来听故事。

　　二．教师完整讲述故事,提问：故事的题目叫什么？故事里有谁？它们是怎么做棉花糖的呢？

　　三．结合挂图,教师分段讲述故事并提问,引导幼儿理解故事内容。提问：三只小老鼠分别住在哪一层？鼠小小打开窗户发现了什么？这是一朵怎样的云？鼠老二想用云朵做什么？鼠老大想用云朵做什么？小老鼠们要把白白的、软软的、松松的白云做成棉花糖。

　　教师讲述故事”三只小老鼠开始做云朵做云朵棉花糖”到结束,提问：三只小老鼠是怎么做云朵棉花糖的？（教师可以配上生动、夸张的肢体动作,帮助幼儿了解制作棉花糖的过程）棉花糖做好了味道怎么样？小老鼠们是怎样和大家一起分享棉花糖的？

　　四．播放故事录音,完整倾听故事。

　　五．讨论：我们也来做糖。

　　小老鼠用白云做棉花糖,我们也来分糖。你想做什么糖？用哪些材料来做糖？有三只小老鼠,他们是鼠老大、鼠老二和鼠小小。他们住在一幢小楼里。老大最大,住在最下面,鼠老二住在二楼,鼠小小住在三楼。　　

　　一天,鼠小小打开窗子,一朵云飘进来了。啊,这朵云很白很白,很软很软,很松很松。鼠小小抱着云朵到二楼去。鼠老二说：“我可以用它来做枕头,肯定很松软的。”鼠小小和鼠二又到了一楼。鼠老大说：“我可以用它做棉衣,肯定很暖和的。”鼠小小说：“我看还是把它做成棉花糖吧。”鼠老大和鼠老二说：“对,这个办法好！”　　

　　三只小老鼠开始做云朵棉花糖。他们先往云朵里加一些水果味,再加一些奶味,再加一些甜味。抬到太阳下去晒,香味就开始飘散开来。　　

　　闻到香味,动物们都来了。大家好馋呀,三只小老鼠把云朵棉花糖分给大家,这个一朵,那个也一朵。大家吃得真开心！　　

　　分到最后,云朵棉花糖只剩下一点点了。三只小老鼠你舔一口,我舔一口,舔得真开心！　　

　　第二天,大家都来等着云朵再飞进鼠小小的窗口,他们要做更多的云朵棉花。　　

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【幼儿园小班语言教案：云朵棉花糖】