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幼儿园小班教案《我是棉花糖》含反思

小班《我是棉花糖》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿想象自己是棉花糖，用肢体动作表现棉花糖的柔软形态，帮助幼儿熟悉歌曲，学唱歌曲，进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演，快来看看幼儿园小班《我是棉花糖》含反思吧。　　活动目标：...

你能想象孩子的世界中没有糖果吗？没有糖果，没有童年。没有什么比一颗糖果更能唤醒孩子们的笑脸。角色游戏：小狗糖果店小狗开了一家糖果店，生意很忙，小朋友们，我们一起去帮助小狗装糖果吧~ ...

甜甜棉花糖 1、忆棉花糖这是我第一次吃棉花糖，甜甜的可好吃啦妈妈让我我闻了闻棉花糖，我觉得是糖果味儿的我第一次吃棉花糖是妈妈在公园里给我买的我舔了舔棉花糖，滑滑的，软软的棉花糖就像天上的白云一样妈妈在小区外面给我买了一个...

摘要: 　　活动目标：　　1.了解棉花制品及其与人们生活的关系。　　2.观察棉花，了解棉花的特征。　　活动准备：　　1.收集各种棉花制品，创设棉织品商店，棉桃。　　2.棉花生长各阶段图片，农民在棉田劳动的场 …, 　　...

“哇～好大好漂亮呀！”“老师，我也想吃！”“让我试试，让我试试！”这一阵阵的感叹声从民族园中一班发出来！到底发生了什么？让我们一起看看！原来中一班的小朋友们在做棉花糖呢！平时只能在商场里看见的棉花糖，今天来到幼儿园啦！看到白砂糖放进棉花糖...

编者按—— 国家认同是“一个人确认自己属于哪一个国家，以及这个国家究竟是怎样一个国家的心灵性活动”…… 最近，作为教师的我们，经常被孩子们追问： “新疆的棉花怎么了？” 面对新事件，孩子们有哪些疑问？他们又会如何作答？今天，我们...

摘要: 　　活动目标；　　(1)初步了解布的来源　　(2)产生对布的制作、加工的探索兴趣。　　活动准备　　1.棉布、棉线、棉花　　2.幼儿用书第1-2页　　3.挂图《布从哪里来》　　4.语言磁带或CD。　　活动 …...

摘要: 　　活动目标：　　1、尝试用自然的声音学唱歌曲，唱出快乐、开心的情绪。　　2、学习创编部分歌词和变变变的动作。　　3、体验音乐游戏、创编表演的快乐。　　活动准备：　　动物棉花糖2个，棉花糖若干。 …, 　　活动...

摘要: 　　活动目标：　　1．运用多种途径感知棉花糖的特点，想象自己是棉花糖，尝试用肢体动作大胆地表现棉花糖的形态。　　2．初步熟悉音乐旋律，尝试演唱歌曲。　　3．乐于参加活动，体验与同伴共同游戏的快乐。 …, 　　活动目...

活动目标：　　1.在棉花糖变变变的情景中熟悉旋律，理解歌词，并初步学唱《我是棉花糖》。　　2.大胆联想，尝试用肢体动作表现棉花糖的形态，体验参与音乐活动的乐趣。　　活动准备：　　经验准备：课前吃过棉花糖，了解棉花糖的颜色及易变的特点...