目标：
1.乐意表达自己对故事的理解。
2.体验小熊孤独和快乐的情绪,知道微笑在交往中的重要。
重点：让幼儿理解故事内容,根据内容回答问题。
难点：让幼儿懂得微笑在朋友交往中的重要性。
活动过程：
一、引起幼儿兴趣
今天,有一只长着圆圆鼻子,鼻子系着红领巾的小熊来到我们班。大家跟他打个招呼吧（我很漂亮,可是没人愿意和我做朋友）你们觉得是为什么呀？
二、孤零零的小熊
1.倾听故事开头至“小熊每天孤零零的,谁也不跟他玩”
2.小熊去找小猪,发生了什么事情？（小猪跑掉了）
3.小熊去找小猴子,发生了什么事情？（小猴子躲起来了）
三、小熊笑了
1.小熊那么漂亮为什么没有伙伴呢？（接下去我们看看发生了什么事情？）
2.讲述故事从“小熊找到大河马”至结尾。
3.提问：小熊找到大河马问为什么他这么漂亮却没有朋友,大河马是怎么回答他的？
（大河马说你要对别人微笑,这样大家才会愿意和你交朋友）
4.小熊最后有没有笑呀？小熊一笑,动物们发生了什么事情？
5.大家喜欢的是怎样的小熊？（小动物们喜欢的不是小熊的圆鼻子,也不是它脖子上的红领结,而是好看的微笑）
四、笑一个
1.小熊脸上笑眯眯,动物都愿意做他的朋友,你们愿意做小熊的朋友吗？
2.请幼儿微笑着和小熊握手,亲一亲。
五、课后延伸
小熊微笑着找到了自己的朋友,你有没有自己的好朋友,那么等会请你找找你的好朋友（放让幼儿找自己的好朋友）
附：故事：《孤独的小熊》
小熊长着圆圆的鼻子,脖子上系着红领结,帅极了。他每天都昂着头,板着脸,很神气的样子。只是,脸上从来没有一点笑。
妈妈问他：“小熊,你为什么不笑呀？”
小熊说：“我是最漂亮的小熊,应该别人对我笑,我才不去对别人笑呢。”“唉——”熊妈妈叹了一口气。
小熊去找小猪。一看到板着脸的小熊,小猪吓跑了。
小熊去找小猴。一看到从来不对别人笑的小熊,小猴躲起来了。
小熊每天孤零零的,谁也不跟他玩。 [优师教研≈幼师课件网]幼儿园频道
小熊找到大河马,难过地问：“我是漂亮的小熊,为什么谁都不跟我玩呀？”
大河马说：“你得对别人笑,因为大家都喜欢和开心的朋友在一起。“
小熊说：“我从来没笑过,不知道怎样笑。”
大河马说：“你心里想着笑,就会笑。不信,你照着镜子瞧瞧。”
小熊心里想：“只要笑一笑,就会有朋友和我玩了。”小熊一边想,一边对着镜子瞧自己。哟！小熊的眉毛弯弯,嘴角咧开,他笑起来了。
哦！小熊没想到自己笑起来会那么好看,心里一乐,“哈哈哈…”地笑起来。
大河马看到从来不会笑的小熊“哈哈”大笑,也乐得“哈哈哈……”地大笑起来。大河马笑得那么响,把动物们都引来了。
动物们看到小熊不再板着脸,在那里“哈哈”笑,都过来一起乐,一起笑。“哈哈哈,哈哈哈……”大家笑得好开心。这一回,小熊再也不感到孤独了。
一、活动目标：
1、体验小熊孤独和快乐的情绪,知道微笑在交往中的重要。
2、乐意表达自己对故事的理解。
二、活动准备：
1、小熊玩具一个。
2、、PPT
3、照相机。
三、活动过程：
1、以游戏”变脸”引发幼儿活动兴趣。
小朋友,今天老师和你们玩一个变脸的游戏。听到老师说什么表情的时候,小朋友就把这个表情表演出来,看谁反应又快,演的又好。小朋友今天演的都很棒,那你们喜欢微笑吗？可是今天张老师请来的小朋友却不喜欢微笑。
2、激发兴趣、引出主题。
小朋友看这是谁啊？我们一起看看他长什么样子。他穿着什么颜色的衣服？他脖子上系个什么？小熊长得漂亮吗？可这只漂亮的小熊每天孤零零,谁也不跟他玩,这是为什么呢？猜猜看！
大家说了这么多,我们一起听听故事里是怎么说得吧！
3、观看幻灯片。
（1）欣赏故事第一段：孤零零的小熊。（从开头至”小熊每天孤零零的,谁也不跟他玩”）
提问：
①小熊先去找谁玩？小猪和他玩了吗？
②小熊又去找谁玩？小熊和他玩了吗？
③大家都不跟他玩,小熊这时的心情会怎样？
④有什么好办法可以帮助小熊？
大家想了很多的办法,听听故事里是谁帮助了小熊？
（2）欣赏故事第二段：小熊去找河马。
小熊伤心极了,他又会去找谁呢？（从小熊找到大河马,难过地问至你照着镜子瞧瞧）
提问：
①小熊是怎么问大河马,
②大河马是怎么回答的？
（3）欣赏故事第三段：小熊笑了。
小熊最后笑了吗？接着往下看（从小熊心里想至故事结尾）
提问：
①小熊真的笑了,小熊一笑,动物们发生了什么事情？
②大家喜欢怎样的小熊？
小结：小动物们喜欢的不是小熊的圆鼻子,也不是它脖子上的红领结,而是好看的微笑。
4、出示一小朋友照片幻灯片
今天张老师还带来了两张我们小一班一个小朋友的照片。我们看看她是谁？原来是金芷萱小朋友,哦,这张它笑的开心,这一张好像不开心了,板着脸了。那小朋友你们喜欢那张？为什么？原来小朋友都喜欢微笑,不喜欢板着脸,对不对。那现在对张老师在笑一个。也对我们的客人老师微笑一下。哦,真棒！
5、我们再来玩一个游戏《谁逗小熊笑了》
小朋友笑的时候真漂亮！微笑不仅能使别人喜欢我们,还有利于身体康呢！如果经常微笑,我们就很少生病,而且越长越漂亮！
6、结束部分：小朋友和小熊一起跳舞后拍照留念。
小熊脸上笑咪咪的,小动物都喜欢这位爱笑的朋友。小朋友,你们喜欢他吗？听！响了,我们带上微笑和小熊一起跳支舞吧！
附：
孤独的小熊 （故事）
小熊长着圆圆的鼻子,脖子上系着红领结,帅极了。他每天都昂着头,板着脸,很神气的样子。只是,脸上从来没有一点笑。
妈妈问他：”小熊,你为什么不笑呀？”小熊说：”我是最漂亮的小熊,应该别人对我笑,我才不去对别人笑呢。””唉–“熊妈妈叹了一口气。
小熊去找小猪。一看到板着脸的小熊,小猪吓跑了。
小熊去找小猴。一看到从来不对别人笑的小熊,小猴躲起来了。
小熊每天孤零零的,谁也不跟他玩。
小熊找到大河马,难过地说：”我是漂亮的小熊,为什么谁都不跟我玩呀？”大河马说：”你得对别人笑,因为大家都喜欢和开心的朋友在一起。”小熊说：”我从来没笑过,不知道怎样笑。”大河马说：”你心里想着笑,就会笑。不信,你照着镜子瞧瞧。”
小熊心里想：”只要笑一笑,就会有朋友和我玩了。”小熊一边想,一边对着镜子瞧自己。哟！小熊的眉毛弯弯,嘴角咧开,他笑起来了。
哦！小熊没想到自己笑起来会那么好看,心里一乐,”哈哈哈哈”地笑起来。
大河马看到从来不会笑的小熊”哈哈”大笑,也乐得”哈哈哈哈”地大笑起来。大河马笑得那么响,把动物们都引来了。
动物们看到小熊不再板着脸,在那里”哈哈”笑,都过来一起乐,一起笑。”哈哈哈,哈哈哈”大家笑得好开心。小熊再也不感到孤独了。
【幼儿园小班语言活动教案《孤独的小熊》】
