活动目标:
2、知道小手的用处很大,尝试用小手做力所能及的事。
活动准备：挂图7号 事故磁带 幼儿每人书一本活动过程：
1、倾听故事一遍2、听故事之前让幼儿带着问题去听。
3、我们这里来了一位小客人,听听是谁呢？（小青蛙）—出示挂图,让幼儿一起来看图片。
你看,小河马怎么了？（哭了） 为什么？
我们来问问他吧,教师做倾听小河马讲话的样子。（妈妈没回来,小河马饿得哭了起来）—教师一边讲述故事,一边看图片提问：
1.小河马为什么哭了？（肚子饿了）2.谁来帮助小河马？（小青蛙）3.他是怎样帮助小河马的？（小青蛙喂小河马吃饭,小青蛙只能用小勺子喂）4.有了小青蛙的帮助,为什么小河马还是哭个不停？（小青蛙用的勺子太小了,小河马吃不饱,饿得哇哇叫）5.最后用了什么办法小河马不哭了。（小河马自己动手吃饭,很快就吃饱了）—最后幼儿跟着教师看图片完整的讲述故事一遍。
—教师发书给每位幼儿,让幼儿拿着书讲给爸爸妈妈听。
【幼儿园小班语言教案《不爱用手的小河马》】
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
