活动准备：
自制手指套若干(纸制)。头饰“羊”“狗”。
活动与指导：
1.认识手指：
“一只手有几个手指?”五个手指一样吗?”比一比手指的长短、粗细。
小朋友有名字,手指也有名字,请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指,中指,无名指、小拇指。
出示手指套,每个幼儿一个指套,玩“手指戴帽游戏。教师说指名,幼儿将指套套在该指上,或幼儿任意自套自报指名。
2.引起说的兴趣：“手指很能干,能做各种动作。”教师演示中的手指动作。食指拇指碰碰,让幼儿看看像什么动物的嘴,(小鸡)。做食指中指并拢分开(像剪刀)。捏个拳头敲敲(像榔头)。做翘起拇指(是赞扬)。
教师边做动作边念,引起幼儿的兴趣,然后带领幼儿学念,逐渐配上相应的动作,达到手口协调。
3.复习朗诵“小羊买鱼”,出示角色头饰“羊”“狗”,分角色表演。
–手指偶的教学预期：
1、说配动作,手口协调。
2、认识手指,喜欢有一双能干的手。
附：
手指谣食指拇指碰碰,做只小鸡叫叫：
叽,叽,叽!
食指中指并拢,做把剪刀玩玩：
嚓,嚓,嚓!
五个手指捏捏,做个�头敲敲,咚,咚,咚!
伸出拇指翘翘,夸你戴上红花：
好,好,好!
【幼儿园小班语言活动教案《手指偶》】
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
