幼儿园小班讲述活动《一双鞋子》

　　活动目标：

　　1.学习用简单句完整、连贯地表述出图片中的主要内容和情节。

　　2.通过讲述活动认识一些小动物的脚的特点。

　　3.养成安静地倾听同伴讲述,以及讲述时眼睛注视看图片的习惯。

　　活动准备：

　　讲述图片五幅活动过程：

　　1.出示图1,教师讲述故事的引子部分,引起兴趣。

　　师：小兔捡到了一双漂亮的小鞋子,这是谁的呢？它想和我们宝宝一起来找到小鞋子的主人。你们愿意吗？

　　2.出示图2,引导幼儿观察,（1）        小兔找呀找,找到了谁？

　　（2）        我们一起来帮小兔问一问,好吗？怎么说呢？

　　（3）        小鸭子会怎样回答呢？（引导幼儿观察小鸭子的表情及脚的特点。）这双鞋子是小鸭子的吗？

　　3.逐一出示图3、图4,用同样的方法引导幼儿讲述图片上的内容。

　　（4）        小兔找呀找,找到了谁？

　　（5）        这双鞋子是它的吗？

　　（6）        引导幼儿用完整地语言讲述。

　　4.出示图5,“小兔找呀找呀,看见一个小宝宝,小宝宝穿鞋子了吗？”

　　5.幼儿结伴讲述,教师巡回听并指导讲述。

　　师：小兔给小鞋子找到了主人,想请我们宝宝帮它把这个故事讲出来,好吗？

　　你先和身边的朋友讲讲。

　　6.请个别能力强的幼儿完整讲述。

　　7.分角色讲述：一个小朋友做小兔,其他幼儿自由选择角色,可以边做动作边完整讲述。

　　8.给这个故事起一个好听的名字。回家后别忘了把这个好听的故事讲给你的爸爸妈妈听哦。

【幼儿园小班讲述活动《一双鞋子》】