一、目标：
1、尝试用红红的、黄黄的等重叠词描述水果的颜色特征。
1、理解内容,并体验学习的快乐,尝试仿编。
二、准备：
PPT、西瓜爷爷头饰,常见水果若干。
三、过程：
宝宝们！来,找个位子坐下来吧！
一、分辨各种颜色的水果师：果园里水果大丰收了,我们来看看都有哪些水果成熟了？
A、出示苹果：
师：这是什么？（苹果）师：它是什么颜色的？（红色）师：我们一起和它打个招呼吧：红红的苹果,你好！
师：你知道还有什么水果也是红色的吗？
B、出示香蕉师：又有一个水果宝宝要出来了,你猜猜是谁？它长的弯弯的的？
同上C、出示葡萄同上二、学习1、火车声音导入,引起幼儿兴趣。
师：这是什么声音啊？（火车声）,原来是西瓜爷爷开着火车去旅行啦！
2、水果宝宝上火车1）、“西瓜爷爷开火车,咔嚓咔嚓去旅行！”
西瓜爷爷开火车,咔嚓咔嚓去干吗啊？（旅行）旅行就是出去玩的意思,咔嚓咔嚓又是什么声音呢？火车开动的声音：咔嚓咔嚓咔嚓……我们一起来开开小火车,卡嚓卡嚓去旅行,卡嚓卡嚓去旅行……（配合动作）“西瓜爷爷还请了其他水果宝宝上火车去旅行呢！让我们一起来看看,谁想和西瓜爷爷一起上火车去旅行的啊？”
出示水果,引导幼儿学说句式并和水果宝宝打招呼：
A、红红的苹果来,请苹果宝宝上火车吧！红红的苹果上火车,咔嚓喀嚓去旅行。（请个别幼儿学说）宝宝们 和 老师一起来请红红的苹果上火车吧：
红红的苹果上火车,咔嚓喀嚓去旅行。
B、黄黄的香蕉让我们一起来请黄黄的香蕉上火车去旅行吧！
黄黄的香蕉上火车,咔嚓咔嚓去旅行；猜猜看,还有什么水果宝宝想跟着去旅行的啊？（神秘的）C、葡萄葡萄是什么样子的呢？圆圆的。紫色的。
紫紫的葡萄上火车,咔嚓咔嚓去旅行。
2）、让我们帮助西瓜爷爷看看,都有谁去旅行了啊。”齐念《水果宝宝去旅行》：
西瓜爷爷开火车,咔嚓咔嚓去旅行。红红的苹果上火车,咔嚓咔嚓去旅行；黄黄的香蕉上火车,咔嚓咔嚓去旅行；紫色的葡萄上火车,咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓咔嚓嚓,水果宝宝去旅行。（停顿一下）师：这首可真好听啊,让我们看着西瓜爷爷的火车来学学这首吧！
师：小朋友可真聪明,我看到很多小朋友都会念了,让我们再来念一念吧,这回啊老师的声音轻轻的！（你们的声音轻了,水果宝宝就不上火车了！）3、仿编师：咦,还有一节空车厢,怎么办啊？”
（可以邀请我们其他的水果宝宝们也去旅行。）师：“你想邀请什么水果上火车？”我们把它编成好听的吧,我们请XX的水果上车吧4、游戏：旅行啦！
师：你们想不想做水果宝宝和西瓜爷爷一起去旅行呢? 那到 老师的魔术袋上来摘个水果胸卡吧！
A、说一说自己挑选的水果是什么样子的,并进行仿编活动。
B、请水果宝宝坐到候车的座位上。
师：现在,让我们和西瓜爷爷去旅行,好吗？我们念念到什么水果,水果宝宝就上火车哦！
开火车啦,起,停,如：红红的苹果上火车,咔嚓咔嚓去旅行（我们请XX宝宝都上火车吧！）可以带领幼儿一起来喊……呜~~~~~~火车出发喽！（）我们去旅行啦！开者火车离场。
水果宝宝去旅行PPT多媒体下载：
1、版本1
2、版本2
3、版本3
4、版本4
【幼儿园小班语言教案：水果宝宝去旅行】
