2018
“全国学前教育宣传月”北京在行动
我的孩子是奶奶过来带的。因为环境生疏，奶奶常常闹情绪发脾气，虽然我每天中午回家照顾，孩子还是胆小不爱说话。我始终记得他第一天去幼儿园的情形——怯怯地虚坐在凳子边儿，无心吃老师给的鸡蛋饼，眼睛慌乱地看着铺床的我，全身紧绷着时刻准备扑过来。我转身离开，他崩溃大哭。老师抱在怀里，温柔地让他说再见。我一出门眼泪就掉下来，一天盯着班级群魂不守舍。
能决绝离开，是因为开学前家长会上班主任老师那句话：“蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育。”看着四位老师热情诚恳的脸，我直觉可以放心。每天放学，我都藏起焦虑，开心地问他：“在幼儿园开心吗？玩什么了？”他并不怎么回答，可三天后的早晨，孩子说：“妈妈，从今天起我不哭了，我去幼儿园吃早饭。”颇有点认命的感觉，但从此也再没为去幼儿园哭。如今升中班了，他很爱老师，有了要好的小伙伴，更爱说话了。一年的幼儿园生活，几个小花絮让我铭记。
不是批评，是提醒
有一天，孩子回家跟我说：“今天某某小朋友和别人抢玩具，推人家。”我说：“是吗？这样可不对，幼儿园的玩具是大家的。老师批评他了吗？”万万没想到，孩子回答：“没有，怎么会批评呢！他可能不知道，老师提醒他了，他知道了，下次就不这样了。”我一下子愣了，继而感动于老师的善良和智慧。是啊，孩子本就是白纸一张，没有是非对错观念，所谓是非对错无非是成人社会的标准，我们要他们接受这些标准，往往想得理所应当。孩子做一件事，本不知对错，我们却站在成人的高度去批评呵责，岂不是太不公平？感谢老师，让我们看清童年。
不是淘气，是委屈
入园一个月，恰逢国庆节前夕，孩子只上半天，我无法提前下班，奶奶去接。中午打通电话，奶奶说：“怄气呢，哭闹发脾气，越大越不懂事。”我想，可能闹一会儿就好了。这时我接到老师优师教研“孩子情绪不对，从出门就默默掉泪，劝了好久也没开心起来，你能不能回去看看。”我再打电话问奶奶，奶奶说哭累睡着了，没事了。纠结了下我还是听了老师的话，请假打车回家。回到家，他的确在“睡”，蜷缩在被子里，把自己紧紧抱成一团，脸上挂着泪，满头是汗。我轻抚他的泪痕，他马上睁眼，泪水决堤脸上却要笑，笑得比哭还难看，我心疼地抱住他，哭了一会儿就平静下来，开心大笑。孩子天真无邪，喜欢什么不喜欢什么毫不掩饰，我们站在成人世界，或哄骗或恐吓，能改变他的表现，却改变不了内心真的需要，这样的情绪压在心里，对孩子的心理健康影响可想而知。老师与无数孩子接触，形成了职业敏感。感谢老师，让我们看懂童年。
不是作业，是作品
冬天的一天，接孩子的时候，风很大。孩子们从楼道出来的时候，老师们一个个给他们戴好衣服上的帽子，扣好扣子。孩子们出门要穿上厚衣服，换上鞋子。小班的孩子不太会穿衣服，二十几个孩子，老师们往往要忙活到冒汗，送完孩子又要立刻回班级收拾，所以送孩子这会儿工夫她们不会穿很厚的衣服。突然，一个老师飞快地跑开了，去追一张纸，纸被风吹起很高，她不懈地追，跑出校门追，终于拿到了又跑去追上一对母子，孩子在哭。老师把纸递给妈妈时，手和脸都冻得红彤彤，瑟瑟发抖，却笑着。母亲感动得说不出话，我想或许是体检报告或者什么重要通知。然而我这才看清，是一幅孩子的涂鸦，或者连涂鸦也算不上，是涂色的画，涂得乱乱的。画飞走了，妈妈觉得风太大，算了不要了，孩子哭了，正要回班级的老师察觉了，费劲地追了回来。孩子画了画，心里得意，要给妈妈看，却被风吹走了，心里的失望落寞老师明白，珍视孩子的点滴成绩。感谢老师，让我们看重童年。
老师们经常和孩子侍弄他们的小菜园，有时候还吃自己种的葡萄、萝卜，雨后去捉蜗牛、看蚯蚓；春天还会摘一点榆钱洗洗干净来吃；端午节用菠菜汁、糯米粉做青团……开心地去体验去探索。谢谢老师，呵护童年本来的样子！
（作者系中央军委机关事务管理总局幼儿园家长）
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