活动目标：
1、在猜猜想想中感受故事的趣味性,领悟夸张的想象力。
2、尝试用简单的话讲述小猪去过的地方的和身体发生的变化。
3、知道同伴讲话时要安静倾听。
活动准备：
磁带、故事录音带、大图书、字卡、色纸。
活动过程：
一、活动导入1、播放歌曲《胖小猪》,宝宝们！我们一起来学学小猪吧。
2、有一只贪吃的小猪,名字叫噜噜。什么叫贪吃？出示字卡“噜噜”。他肚子饿了,想吃东西。他找到了吃的东西吗？我们一起来看一看。（教师慢慢翻大图书至第9页,幼儿看。）二、观察变化1、噜噜走进了一家什么店？吃了什么东西？怎样的苹果？（一个红红的大苹果）他有什么变化？（脸蛋变得红扑扑的）当他发现自己的变化时,会是什么样的表情啊？我们一起来学一学他惊讶的表情：噢！脸蛋变得红扑扑的。噜噜的脸蛋怎么会变得红扑扑的呀？
2、噜噜走进了一家什么店？吃了什么东西？（一勺金黄的奶油）猜一猜他会有什么变化呢？（肚子变得黄灿灿的）我们再来学一学噜噜的样子。（咦！肚子变得黄灿灿的。）3、噜噜走进了一家什么店？吃了什么东西？（一块蓝蓝的圆饼干）他有什么变化啊？（腿儿变得蓝汪汪的）噜噜现在会怎么说？（嘻！腿儿变得蓝汪汪的。）4、噜噜走进了一家什么店？喝了什么东西？（一杯绿绿的凉饮料）他又会有什么变化呢？（尾巴变得绿莹莹的）这次噜噜更惊讶啦！（哇！尾巴变得绿莹莹的。）5、我们一起看着大图书讲一讲,用惊讶的表情来学学噜噜的样子哦：噜噜肚子饿了,它到处寻找好吃的东西。噜噜走进水果店,吃了一个红红的大苹果。噢！脸蛋变得红扑扑的。噜噜走进蛋糕店,吃了一勺金黄的甜奶油。咦！肚子变得黄灿灿的。噜噜走进饼干店,吃了一块蓝蓝的圆饼干。嘻！腿儿变得蓝汪汪的。噜噜走进了冷饮店,喝了一杯绿绿的凉饮料。哇！尾巴变得绿莹莹的。
6、噜噜又会来到什么地方呢？你怎么知道这是超市啊？（一堆的饮料、四个轮子的小推车）原来噜噜来到一家大超市。嘿！这是什么？把它也吃掉吧！我们来学学噜噜贪吃的样子。啊呜,啊呜,咕嘟,咕嘟。哇,真好吃！这下,噜噜肚子变得怎样啦？鼓鼓的啦。扑哧！扑哧！嘴里吐出来好多的泡泡呀(出示字卡“泡泡”),泡泡有些什么颜色？（出示字卡“红红的、黄黄的、蓝蓝的、绿绿的”）我这还有彩色纸,谁会把这些彩色纸送给这些字宝宝？
宝宝猜猜看,噜噜吃了什么东西啊？（呀！原来是块肥皂！）那噜噜的肚子里就会有些什么呢？（肚子里全是肥皂泡泡了！）我们一起再来讲一讲噜噜进超市的变化吧。（噜噜来到一家大超市。嘿！这是什么？把它也吃掉吧！呀！原来是块肥皂！肚子里全是肥皂泡泡了！扑哧！扑哧！肥皂泡泡从嘴巴里冒出来了。红红的,黄黄的,蓝蓝的,还有绿绿的。）7、噜噜怎么什么都吃呀,他吃了哪些东西啊？（幼儿回忆故事情节）噜噜真是一只贪吃的小猪啊！这个故事有趣吗？故事的名字就叫《贪吃的小猪》。
8、教师完整讲述故事。
三、阅读故事1、幼儿人手一本小图书,阅读讲述故事。
2、表扬个别认真讲述的幼儿,再次播放录音讲述。
四、情感迁移噜噜吃了好多的东西,身体也变得五颜六色了,最后还吐出了许多彩色泡泡。你知道噜噜的身体为什么会变颜色的呀？想一想,噜噜还会吃什么？身体还会变成什么样呢？
附：故事《贪吃的小猪》
噜噜肚子饿了,它到处寻找好吃的东西。
噜噜走进水果店,吃了一个红红的大苹果。噢！脸蛋变得红扑扑的。
噜噜走进蛋糕店,吃了一勺金黄的甜奶油。咦！肚子变得黄灿灿的。
噜噜走进饼干店,吃了一块蓝蓝的圆饼干。嘻！腿儿变得蓝汪汪的。
噜噜走进了冷饮店,喝了一杯绿绿的凉饮料。哇！尾巴变得绿莹莹的。
噜噜来到一家大超市。嘿！这是什么？把它也吃掉吧！呀！原来是块肥皂！肚子里全是肥皂泡泡了！扑哧！扑哧！肥皂泡泡从嘴巴里冒出来了。红红的,黄黄的,蓝蓝的,还有绿绿的。
活动目标：
1、在猜猜想想中感受故事的趣味性,领悟夸张的想象力。
2、知道同伴讲话时要安静倾听。
3、尝试用简单的话讲述小猪去过的地方和身体发生的变化。
活动准备：
大图书、小图书人手一册、贴绒活动过程：
一、出示小猪图片引入,激发幼儿的阅读兴趣。
引导语：有一只贪吃的小猪,名字叫噜噜。我们一起和噜噜打个招呼吧！”小猪噜噜,你好！”噜噜现在肚子饿了,他到处寻找好吃的食物,那他到底有没有找到呢？我们一起来看一看吧！
二、大图书阅读1、教师出示大图书,和幼儿一起理解故事。
（1）P1你在这幅图上看到了什么？(幼儿回：我看到小猪在找东西吃、我看到饼干掉在地板上等等)可是这些饼干怎么样了。（都被小猪吃完了）还有谁看到不一样的？（杯子空空的）饮料被喝完了,你觉得这是哪里呢？
小结：哟,噜噜觉得肚子好饿,于是它在家里到处寻找好吃的东西,不一会儿把家里的所以东西吃完了。这下家里没有吃的东西了怎么办呢？哎,有了,出去找好吃的,于是噜噜就出门了。它来到了哪里呢？
（2） P2-P3 小猪噜噜走进了一家什么店？（引导幼儿说出水果店）吃了什么东西？（一个红红的大苹果）噜噜吃完了一个红苹果后,看一看有什么不一样？（脸蛋变得红红的）可以用一个好听的词语来说”红扑扑”。噜噜走进水果店,吃了一个红红的大苹果。噢！脸蛋变得红扑扑的。
小结：噜噜走进一家水果店,吃了一个红红的大苹果。哦,脸蛋变得红扑扑。
（3） P4-P5 噜噜走进了一家什么店？（蛋糕店）吃了什么？（奶油）奶油你们吃过吗？是什么味道的？（甜甜的）吃了一勺金黄色的甜奶油。咦,噜噜有哪里不一样啊？（肚子黄黄的）用一个好听的词语来说（黄灿灿）噜噜的肚子变得黄灿灿的。
小结：噜噜就这样吃了一勺金黄黄的甜奶油,啊真香啊。咦,吃了甜奶油,肚子变得黄灿灿的,真有意思。接下来小猪又吃了什么东西？发生了什么变化？请小朋友继续从书里找答案。
三、自由阅读要求：看的时候从书本的第一页看到第十三页。要轻轻的一页一页往后翻,仔细看看每一页里小猪吃了什么东西？身体哪里发生了变化？
四、集中交流讨论（1） P6-P7 噜噜走进了一家什么店？（饼干店）吃了一块什么？（蓝蓝的圆饼干）噜噜什么地方变了？（腿）用一个好听的词语”蓝汪汪”,嘻,腿儿变得蓝汪汪的。
（2）P8-P9 噜噜走进了什么店？（冷饮店）喝了什么？（一杯绿绿的凉饮料）噜噜什么地方变了？（尾巴绿绿的）用一个好听的词语（绿莹莹）,哇！尾巴变得绿莹莹的。
（3）P10-P13 瞧,噜噜又走进了一家什么店？（大超市）嘿,这是什么？请你们猜一猜。（肥皂）把它也吃掉吧。噜噜吃完肥皂后,会怎么样呢？小手撮一撮会出现很多泡泡。（肚子里全是肥皂泡泡）扑哧！扑哧！肥皂泡泡从嘴巴里冒出来了,这些泡泡是什么样子的？（红红的、黄黄的、蓝蓝的,还有绿绿的）2、完整讲述故事。
这只小猪真是贪吃呀,我们一起来讲一讲这只贪吃的小猪吧！师幼共同完整讲述故事。
五、情感迁移噜噜吃了好多的东西,身体也变得五颜六色了,到最后还吐出了许多彩色的泡泡。这个故事有趣吗？想一想,噜噜还会去什么店？吃什么？身体还会变成什么样呢？幼儿自由说一说。
六、活动结束：
播放《胖小猪》：”噜噜吃太饱了,我们一起陪它做做运动吧。”
【幼儿园小班分级阅读《贪吃的小猪》下载】
