幼儿园小班语言：大拇指 小拇指

　　活动目标：

　　1、喜欢自己的小手,了解小手的用处。

　　2、愿意说说、唱唱、大胆的在集体面前进行表演。

　　活动准备：

　　游戏——小手哪里去了多媒体活动过程：

　　一、引起兴趣1、（出示玩具手）小朋友,我是谁呀,今天我要找朋友了,你们可要躲躲好呀？（游戏小手哪里去了）？

　　2、数数看,有几位宝宝的手被找到了？

　　3、刚才你们那么多的小手都躲到哪里去啦,怎么找不到呀？（幼儿说出简单的方位词）二、说说小手用处,引出大拇指和小拇指1、师：你们的小手本领真大,都躲的很好的。你们喜欢自己的小手吗？你们的小手有哪些本领呢？关于生活方面（洗脸、穿衣等）的教师可以让幼儿再现一些技能上的动作练习。

　　2、教师伸出大拇指进行表扬。

　　3、你们都那么棒,我们大家真喜欢它,来伸出小拇指,谁是我的好朋友,好朋友勾一勾。来！你是我的好朋友,（引出小拇指）也和你的好朋友勾一勾。

　　4、大拇指和小拇指,我们还会念他们的呢？（回忆——大拇指,小拇指）三、学习歌表演——大拇指和小拇指1、大拇指、小拇指还可以唱歌表演呢？我来唱给你们听好吗？

　　2、观看录象,激发幼儿学习表演的愿望。

　　3、跟着老师、录象学习表演,教师关注幼儿的表情和动作。

　　4、还有什么和好朋友要好的动作。

　　5、幼儿自己大胆的表演。

　　6、大拇指夸夸好朋友,小拇指找到许多好朋友！来和好朋友作个要好的动作,我来给你们拍张照片！

【幼儿园小班语言：大拇指 小拇指】