◆活动目标1.了解做客的一些简单礼节。
2.能运用礼貌用语进行交际。
3.体验礼貌交往的快乐。
◆活动准备◎”晴晴”和”天天”人物手偶各１个。
◎《有礼貌的小客人》操作单（见幼儿操作包）。
◆活动过程观看出示手偶表演《有礼貌的小客人》（见资源包）。
教师：晴晴家来了客人,我们看看这个小客人是怎么表现的？
小客人都说了哪些话？
体验１．引导幼儿讨论到别人家做客应该怎么表现。
教师：如果你到别人家去做客,你会怎么说？应该怎么做呢？
２．练习做一个有礼貌的小客人。
教师：小朋友两人一组,一人扮”客人”,一人扮”主人”,来表演怎样做一个有礼貌的小客人。
小结：到别人家做客时,要先轻轻地敲门,经过主人允许再进去,要主动热情地向主人问好,主人请坐下,并热情地请客人吃水果、喝水、玩玩具时,要对主人说谢谢,不能随便乱翻主人家的东西,更不能不经过允许带走主人家的东西,离开时,主动和主人说再见,并邀请主人到自己家做客。
操作引导幼儿完成《有礼貌的小客人》操作单,进一步巩固做礼貌客人的方法。
教师：小朋友看一看,说一说,在你能做到的事情下面粘上小笑脸。
◆活动建议本活动是围绕如何做一个有礼貌的小客人而展开的,让幼儿了解到别人家做客的一些简单的礼节。
活动前,教师要练习好手偶表演,也可邀请大班幼儿进行情境表演。引导幼儿说说天天在晴晴家做客的表现,重点指导幼儿学习客人的语言,懂得作为客人应有的礼仪。活动中的体验环节,幼儿可以自由结对,教师也可根据表演的情节为幼儿准备一些相应的道具,如：水杯、水果模型、玩具等,保证幼儿顺利的表演,进一步体验礼貌交往的快乐。
活动后,教师可以带领幼儿到其他班级做客,提醒幼儿使用礼貌用语与人交往。此活动可以延伸到家庭活动,让家长带领幼儿到亲戚家做客,体验礼貌交往的快乐。
◆资源包情境表演有礼貌的小客人天天到晴晴家去做客,天天轻轻敲门,经过允许再进门。
天天：晴晴你好！
晴晴：天天你好！
晴晴：天天你请坐。
天天：谢谢。（天天坐下）晴晴：天天请吃水果。
天天：谢谢。
晴晴：天天请喝水。
天天：谢谢。
晴晴：天天,我们一起玩玩具吧。
天天：好啊。
（两人一起玩玩具,不争不抢,玩完后,两人一起将玩具收拾好。）天天：晴晴,我该回家了,再见。
晴晴：天天再见,欢迎下次再来。
天天：欢迎到我家去做客。
【幼儿园小班语言教案：学做小客人】
