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共 9 篇文章

标签:天天

中班幼儿教育随笔老师,他说谎

  下午吃点心后,我正在帮女孩子们梳头,其他人都在玩着玩具。突然,欣欣撅着个小嘴巴走到我身边。“欣欣,怎么拉?”我赶紧问到。被我这么一问,欣欣更委屈了,眼泪都要流出来了:“老师,天天他说谎。”“啊?怎么回事呢?”我被她说的满头雾水。“他说和...

教育随笔

案例:我愿意天天生病

  晚上,辉辉妈妈打电话来对我说,辉辉愿意天天生病,我想对辉辉说:“老师愿意天天找到你的优点,天天表扬你。”   星期一早上,我一早就回到教室,看着一个个孩子高兴地回园,心情特别好,他们的笑容就能给我带来好心情。但有一个小魔王却能把我的心情...

案例分析

案例:老师,你注意我了吗?

  我如果给她更多的爱和关心,让她感到温馨、安全,她还会这样不确定自已的感受,拿一个小发夹,抢老师身边的坐位来试探老师吗?   一、案例背景:   平时在班级活泼开朗的孩子自然是倍受老师的关注,相对而言平时沉默寡言的“乖”孩子教师的关注程度...

案例分析

小班美术课程实施案例:天天与《毛毛虫》

[ 案例]:原来最早到幼儿园的天天今天入园的特别迟,来了之后,躲在妈妈的后面,于是,我主动向天天问好:“早上好啊,天天!”天天躲在妈妈的后面,低着头一句话也不说,“怎么啦?天天,是不是有什么地方不舒服呢?”说着我去用手抱天天,天天躲开了我的...

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幼儿园教育叙述案例

一、背景   五月中旬我园要开展全镇公开课,是关于美术领域的,经过商讨这个重担落在了我们中班幼儿的身上。虽然我们班没有特别好的美术功底,但我对幼儿充满信心。为了引导幼儿知道快乐是人人都会有的基本情绪,我设计了本节课《我最高兴的事》。为了给幼...

其他论文

幼儿园小班语言教案:学做小客人

  ◆活动目标1.了解做客的一些简单礼节。   2.能运用礼貌用语进行交际。   3.体验礼貌交往的快乐。   ◆活动准备◎”晴晴”和”天天”人物手偶各1个。   ◎《有礼貌的小客人》操作单(...

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幼儿园中班教案《做菜要调料》含反思

中班《做菜要调料》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿知道可以用嗅觉和味觉来分辨各种调料,知道日常生活中常见调料的名称,知道过马路的自我保护的方法,快来看看幼儿园中班《做菜要调料》含反思吧。   活动目标  1. 知道日常生活中常...

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幼儿园小班故事---爱笑的小花

公园里有朵花,真好看,看见小天天,总是笑眯眯的。  天天问花儿:”你叫什么名字?”  花儿只是笑,不说话。  天天伸出小手,要采这朵花。  外公摆摆手说:”天天别采!你不采她,花儿总是对你笑,你一采下来,...

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