标签：调料

设计意图： 　　各种调料在我们生活中时常会用到，特别是做菜的时候，调料是必备用品。孩子在用餐时间实际上都在接触不同的调料，在园用餐期间也会发现孩子们说：好香、好甜、怎么有点咸等等。大班幼儿已有强烈的好奇心和求知欲望。他们对常见的调料的认识已...

 　　 设计初衷： 　　生活体验是丰富幼儿知识，提高生活技能的生动的课堂。通过这种学习，可以培养幼儿爱劳动的好习惯。随着活动的展开，在做好家园配合的基础上，还可以做一些其他生活习惯的培养。 　　 活动目标： 　　1、让幼儿认识几种...

　　设计意图： 　　各种调料在我们生活中时常会用到，特别是做菜的时候，调料是必备用品。孩子在用餐时间实际上都在接触不同的调料，在园用餐期间也会发现孩子们说：好香、好甜、怎么有点咸等等。大班幼儿已有强烈的好奇心和求知欲望。他们对常见的调料的认...

　　设计意图： 　　调味品中几乎不含任何营养素，而且用量少，但它能够改善食物风味。各种调料在我们生活中时常会用到，特别是做菜的时候，调料是必备用品。孩子在用餐时间实际上都在接触不同的调料，在园用餐期间也会发现孩子们说：好香、好甜、怎么有点咸...

中班《做菜要调料》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道可以用嗅觉和味觉来分辨各种调料，知道日常生活中常见调料的名称，知道过马路的自我保护的方法，快来看看幼儿园中班《做菜要调料》含反思吧。 　　活动目标　　1． 知道日常生活中常...

活动目标　　1、让幼儿认识几种常见调料的名称和其味道的特点。锻炼幼儿用嗅觉、味觉、视觉等感官对事物进行辨别的功能。　　2、通过对调料的认识，使幼儿学会简单的使用方法。丰富幼儿的生活知识和提高生活技能。　　3、培养幼儿努力合作的良好行为习惯。...

幼儿园大班科学教案：神奇的调料 活动目标1、让幼儿认识几种常见调料的名称和其味道的特点。2、锻炼幼儿用嗅觉、味觉、视觉等感官对事物进行辨别的能力。3、使幼儿学会简单的使用方法，丰富幼儿的生活知识和提高生活技能。 活动准备1、白糖、味精、盐、...

@标题文字：大三班 赵泽菡（6岁） 插画：中一班 许轩瑜、贺靖茹（5岁） 版头制作：周冉老师 编者按— 每一个讨论的话题， 都是当下我们所共同感知的。 每一种食物都有它自己的味道。 ——刘清逸（6岁） ■ 十二月 · 美食月&n...

“我正在享受我的美味！” 这一句话源自于 本部中二班一位小朋友。 昨天是巧手面馆日， 中班的孩子第一次DIY拌面。 这是我们通过食物带给孩子们 从小班升入中班的仪式感！ 味道江湖，我来了！   四川的火锅、串串都少不了调料， 作为...