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标签：礼貌

小班音乐公开课有礼貌的好孩子教案反思

　活动目标：　　让幼儿学会日常的礼貌用语。　　尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。　　使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。　　　　在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作...

设计意图：我发现小班幼儿在与别人交往时不太会使用礼貌用语，根据小班幼儿喜欢在情景中学习、喜欢模仿等特点，我采用源于生活的情景表演，拍摄了一些发生在幼儿生活中的典型场景，积极引导幼儿体验、感悟、辨析、评价，使幼儿产生学习使用礼貌用语的愿望。...

活动设计背景现在的孩子都是独生子女，在家里被视为掌上明珠，任性是孩子们共同的特征，不会宽容，自私自利，日常生活中缺少礼貌方面的教育，据此，我选择《礼貌歌》，想通过教学让孩子们了解到礼貌的重要性，同时也让他们知道文明礼貌是中华民族优良传统，...

　【活动目标】　　1、通过故事，使幼儿懂得文明礼貌的方法才可以解决问题。　　2、了解做客的礼仪知识，培养幼儿良好的礼貌行为。　　3、学习动词：捶、踢、喊、敲。　　4、感知故事中象声词运用的趣味性。　　5、愿意欣赏散文，感知散文语言...

活动目标：　　1、初步认识侧面人，大胆表现侧面头部特征。　　2、鼓励幼儿讲文明，懂礼貌，多与他人打招呼。　　3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。　　4、发展幼儿思维和口语表达能力。活动重难点：　　在讲文明懂礼貌，多与他人打招...

活动领域：语言、社会活动目标： 1、会说基本的礼貌用语。 2、感受被他人赞赏和赞赏他人的快乐。 3、乐于探索、交流与分享。 4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。活动准备： 1、故事《一句甜甜话》 2、幼儿已会说一些礼貌用语、赞赏...

　　设计意图：　　我发现小班幼儿在与别人交往时不太会使用礼貌用语，根据小班幼儿喜欢在情景中学习、喜欢模仿等特点，我采用源于生活的情景表演，拍摄了一些发生在幼儿生活中的典型场景，积极引导幼儿体验、感悟、辨析、评价，使幼儿产生学...

　　活动目标：　　1.初步学习使用简单的礼貌用语：请进、谢谢、再见等。　　2.培养幼儿与妈妈之间的亲情，知道自己长大了。　　3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　4.初步培养幼儿有礼貌的行为。　　5.探索、发...

活动目标： 1.理解儿歌内容，乐意做有礼貌的好宝宝。 2.初步能发清：zao 、shi 、sheng、shuo 等音。活动准备：桌面小娃娃三个，积木若干，搭成一个幼儿园，一个家。活动过程： 1.介绍木偶娃娃，引发幼儿模仿学习的兴趣。 ...

活动目标：　　1、使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。　　2、使幼儿懂得一些做客的简单礼节。　　3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。　　4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力　　活...