2015年幼儿老师年底总结范文
一年的工作即将结束，回顾一年来，在思想政治、业务能力等方面都有很大的进步，当然也存在着不足。现将一年来德、能、勤、绩总结于后，为今后的工作开展奠定良好的基矗 一、政治思想方面 我坚决拥护中国共产党的领导，以马列主义、毛泽东思想、...
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标签：礼貌 第3页
生活中的25妙招培养优秀孩子
1、如果孩子要什么，要很有礼貌地请求，一定能够要加个“请”字。“我要吃糖”不行，应该说“请给我一点糖”。最好还做个友好的努力，带着微笑请求。 2、人家给你什么，不要马上离开，给东西的人会感觉被冒犯了，一定要说声“谢谢”。也可以很有创...
幼教随笔：老师，请你帮我……
通过这一件小事，让孩子懂得了“对人要有礼貌”的道理。也让我深深体会到：礼貌教育不是讲个故事，说说道理这么简单，而应抓住日常生活中的每件小事，及时的对孩子进行教育，往往最不起眼的一件小事，就会成为最理想的教材。 下午起床后，我正给孩子...
中班第二学期德育总结
中班第二学期德育工作总结中三班展示了班级在德育方面的显著成果。幼儿在日常礼貌用语、友爱谦让、诚实品质、主动交往及集体荣誉感等方面取得了很大进步。教师通过榜样示范和引导，帮助孩子们养成良好的行为习惯和人格品质。同时，班级营造积极向上的班风，让孩子们感受到集体的关怀与温暖。通过一系列活动和合作游戏，孩子们逐渐克服害羞心理，能在集体中大方表现自己。班级不仅获得了流动红旗，还被评为五星班级，孩子们为此欢呼雀跃，展现了强烈的集体荣誉感。
小班第一学期的德育工作计划
本文是关于小班第一学期德育工作的计划。该计划旨在培养高素质人才，结合城郊结合部幼儿特点和小班幼儿年龄特点，强调情感培养和良好行为习惯的养成。具体目标包括礼貌、友爱同伴、自理能力和爱的情感等方面。计划还逐月设定了具体目标，如培养幼儿的轮流和等待意识、爱护花草树木和玩具等。最后，文章提到了具体的课程安排。
儿童心理健康的7个标准
这篇文章描述了儿童心理健康的七个标准，包括观察事物的能力、情绪表达、勇气、自律、社交能力和适应新环境的能力等方面。孩子们应该能够积极参与活动，热爱劳动，有礼貌，并能恰当地表达情感。同时，他们应该能够遵守规则，有良好的自我评价和接受他人批评的能力。这些标准的实现意味着孩子们在心理发展上健康、平衡。
如何为幼儿创造良好的语言环境
文章介绍了如何为幼儿创造良好的语言环境以发展其语言能力和表达技巧。幼儿的语言发展是他们未来社交、学习和个人成长的基础。为此，需要采取一系列措施： 一、通过直接感知认识周围事物，发展幼儿语言。让幼儿观察、触摸、尝试等直接感知的方式，认识周围的事物，并用语言进行表达，从而提高其词汇量和语言应用能力。 二、在语言教育活动中发展幼儿思维能力。语言与思维有密切关系，通过语言教育活动，培养幼儿的观察力、记忆力、想象力和思维能力，使其具有举一反三的能力，能够依照原有的语言范例表达新的意思。 三、让幼儿多看、多听、多说、多练。通过让幼儿观察图画、听故事、讲述故事等活动，培养其口语表达能力和语言组织能力。同时，注意创造多听的环境，让幼儿在日常生活中多交谈，无拘无束地表达自己的思想和情感。 四、注重礼貌用语教育，培养良好的语言习惯。通过教育孩子尊敬长辈、使用礼貌用语等方式，培养孩子良好的语言习惯和道德修养。同时，利用文学作品进行教育，让孩子学习并运用到日常生活中去。 总之，为幼儿创造良好的语言环境需要多方面的努力，包括提供丰富的素材和场景、开展多种形式的活动、注重礼貌用语的培养等。这些措施有助于发展幼儿的语言能力和表达技巧，为其未来的社交、学习和个人成长打下坚实的基础。
创造良好语言环境，提高幼儿表达能力
本文强调了提高幼儿语言表达能力的重要性，指出这是幼儿园教育工作者的艰巨任务。文章详细阐述了在日常生活中、语言教育活动中、创设语言环境以及教幼儿礼貌用语等方面培养幼儿语言表达能力的具体方法。通过丰富幼儿的生活经验、发展幼儿的思维能力、鼓励幼儿多说、敢于表达，培养其良好的语言习惯。同时，家长也要在日常生活中注重对孩子的语言教育。全文总结了提高幼儿表达能力需要多方面的努力，包括幼儿园教育、家庭教育以及社会环境等。
创造良好的语言环境 发展幼儿语言能力
本文探讨了如何营造良好的语言环境以促进幼儿的语言发展。文章强调了在培养幼儿语言时，需要把握每个幼儿的实际，掌握其学习语言的规律，有计划地进行培养和训练。文章提出了通过创设室内外环境、多听、多看、多说的语言环境，采用多种游戏方法刺激幼儿的语言行为，并教幼儿学习运用礼貌用语，培养良好的语言习惯。文章总结了只有创造良好的语言环境，才能有效地促进幼儿的语言发展。
浅谈幼儿心理健康
幼儿成长过程中的环境对其未来发展至关重要。幼儿园及教师在幼儿情绪管理、语言学习、自主活动和日常习惯形成方面，需为幼儿创设一个良好文明的环境。良好的文明行为习惯是幼儿品德形成的基础，需在日常生活中注重培养。文章详细阐述了通过游戏化的生活培养幼儿学习习惯、以表扬和鼓励培养自信心、用温和的态度改掉不良习惯的方法。同时，也强调了礼貌教育的重要性，如何通过教育使孩子学会尊重长辈、正确使用礼貌用语。针对幼儿行为问题，提出了设计编制指导内容，通过聆听、聊天、参加双语渗透活动等方式进行心理辅导。文章以一个实际案例说明，通过良好的教育和环境创设，幼儿的行为问题可以得到改善。因此，幼儿园及教师应致力于在各方面为幼儿的健康成长和全面发展创设良好的环境。
