活动目标：
1、能根据画面所提供的线索,发现动物形象的主要特征。
2、学说句式：新娘,新娘,请把你的XX伸（露）出来,给我看看。
3、引导幼儿尝试参与讲述故事并猜测新娘是谁。
活动准备：
2、《喜洋洋》、《婚礼进行曲》。
活动过程：
一、导入,激发兴趣。
播放《喜洋洋》的及出示红喜的幻灯片。
师：咦,小朋友这是什么声音,那里怎么这么热闹,我们一起过去看看好吗？
（教师带领幼儿随着入场。）
师：这是在干什么呀？（结婚）是谁要结婚啦？
二、观看–《大灰狼的新娘》
引导幼儿根据画面所提供的线索,理解故事情节,学说句式：”新娘,新娘请把你的XX伸出来,给我看看！”。
（出示）
1、师：”原来是大灰狼先生要结婚了,咿！会是哪个小动物成为他的新娘呢？” （引导幼儿充分地发言,激发幼儿的学习兴趣。）
师：大灰狼的新娘真的是X X吗？我们来问问它好不好？（师带领幼儿大声问大灰狼）大灰狼你的新娘是谁啊？
大灰狼：我也不知道。而且我们森林王国和你们人类可不一样,要到结婚那天才会知道自己的新娘是谁？瞧,我的新娘正躲在红盖头下面,要我猜出她是谁才肯出来。嘿嘿,不过我已经想出好办法了,你们等着吧！
2、大灰狼对新娘说：”新娘,新娘,请把你的手伸出来,给我看看。”
师：大灰狼对新娘说了什么？（幼儿学说句式：新娘,新娘,请把你的手伸出来,给我看看。）
3、师：新娘的手长得怎么样？（毛绒绒的,灰灰的,长满毛的手……）（请个别幼儿完整讲述”新娘有毛绒绒的手……”）那新娘有可能会是谁呢？（可能、估计、也许……）
4、师：大灰狼也猜不出新娘是谁,瞧,他又叫新娘伸出了什么呢？（幼儿学说句式：新娘,新娘,请把你的脚伸出来,给我看看。）新娘的脚伸出来了,也伸一点点,新娘的脚长得怎么样？(新娘的脚指甲好长啊！尖尖爪子的脚……) （请个别幼儿完整讲述”新娘有尖尖爪子的脚……”）
师：这一次你们再猜猜可能会是哪个小动物？（幼儿回答）
5、师：大灰狼没有我们小朋友聪明,它还是不敢确定自己的新娘是谁,这回他又会请新娘伸出什么呢？（教师引导：小动物屁股后面的）这一次,大灰狼想请我们小朋友对新娘说说,看看新娘会不会把尾巴伸出来给我们看！（幼儿学说句式：新娘,新娘,请把你的尾巴伸出来,给我看看。）新娘的尾巴长得怎么样？（又粗又长,毛绒绒的……）（请个别幼儿完整讲述”新娘有又粗又长的尾巴……”）像个什么？（幼儿自由回答）。
6、师：大灰狼最后又会请新娘伸出什么呢？（教师引导：嘴巴）（幼儿学说句式：新娘,新娘,请把你的嘴巴伸出来,给我看看。）新娘的嘴巴长得怎么样？（哟,新娘的嘴巴好长啊,尖尖的牙齿。）（请个别幼儿完整讲述”新娘有长长的嘴巴和尖尖的牙齿……”）
7、师总结：大灰狼的新娘有着长满毛的手、尖尖爪子的脚、又粗又长的尾巴、还有一张长着尖牙齿、长长的嘴巴,她到底是谁呀？现在你们知道是谁了吧？（让幼儿再次尝试猜测）我们把眼睛蒙起来,和大灰狼一起把红盖头打开。教师揭示谜底。(1、2、3……)
师： “原来,大灰狼的新娘也是只大灰狼啊！”
8.带领幼儿鼓掌,祝贺新郎、新娘。（恭喜恭喜啊！）
9.接下来,会发生什么美好的事情呢？
师：瞧！大灰狼和他的新娘生了一只可爱的小狼宝宝,真幸福呀！
师：今天这个故事的名字就叫大灰狼娶新娘。
三、完整欣赏故事。
四、结束活动。
1、师：大灰狼先生猜出了自己的新娘是谁,真高兴！可是森林里还有好多新浪没有猜出自己的新娘是谁,我们一起去帮帮它们吧！
2、播放,教师带领幼儿离开活动室。
【幼儿园小班语言活动教案：大灰狼娶新娘】
