幼儿园小班语言教案：小熊不刷牙

　　活动目标：

　　1．仔细倾听故事,认真观察画面,理解小熊哈利从不爱刷牙到每天刷牙的转变过程。

　　2．知道牙齿的重要性,懂得爱护牙齿,坚持每天刷牙。

　　活动准备：《小熊不刷牙》PPT。

　　活动过程：

　　（一）出示”嘴巴”图,导入活动。

　　1．教师：老师这儿有一张有趣的图片,你们想看看吗？你们看到了什么？猜一猜,它会是谁呢？

　　2．教师：对了,这是小熊,它的名字叫哈利。我们跟哈利问个好：你好,哈利。

　　（二）师幼共同欣赏故事。

　　1．出示幻灯片3-4（1）教师：哈利正张大嘴巴给我们看什么呀？再看一看,这是什么？小朋友,你们有牙膏和牙刷吗？你们喜欢它们吗？

　　（2）教师：可是,哈利他不爱刷牙,他会怎样对待自己的牙刷和牙膏的呢？看,哈利穿着海盗的衣服,手里拿着一把剑,他在干什么呢？

　　2．出示幻灯片5（1）教师：一天,妈妈喊：”哈利,刷牙啦！”你们猜一猜,哈利有没有刷牙呢？哈利把牙膏怎么了？

　　（2）教师：哈利一边冲牙膏一边说：”早上刷牙,晚上刷牙,天天刷牙,真是太麻烦了。”你们认为哈利这样做对吗？为什么？

　　3．出示幻灯片6-8（1）教师：有一天晚上,哈利还是没有刷牙就睡觉了,他做了一个梦,觉得自己的嘴巴里怪怪的,你猜一猜,他的嘴巴里怎么了？

　　（2）教师：现在啊,哈利可高兴了。”哈哈,太好了,没有了牙齿,我以后再也不用刷牙了,我要把这件事告诉我的的好朋友”。

　　（3）教师：可是,你们看,他们看到哈利没有牙齿是怎么做的？

　　4．出示幻灯片9-10（1）教师：天黑了,小熊回到家里,哇,妈妈为他准备了许多好吃的东西呢。桌子上都有什么？看哈利的表情,你觉得他开心吗？为什么呢？

　　（2）教师：哈利一个人跑到屋子外面,你们想想,这时他心里觉得怎么样呢？

　　5．出示幻灯片11-12（1）教师：小熊醒来啦,你们看,哈利的牙齿有没有掉呀？原来,刚才是哈利睡着了做了一个可怕的梦呀,哈利这下可高兴了！

　　（2）教师：”哈利,哈利,刷牙啦！”妈妈又在喊小熊刷牙了,你们猜,哈利这次有没有去刷牙呢？

　　（3）教师：哈利已经太久没刷牙了,都不记得正确的方法了,我们一起来教教他,好吗？

　　（三）律动：刷歌牙1．教师：我们也来刷刷牙齿吧。

　　2．教师小结：我们的牙齿本领可大了,一定要好好爱护它们,每天都要坚持早晚刷牙,而且不能吃太多的糖果哦,这样你的牙齿才会更康,更漂亮！

　　活动延伸：

　　1．开始爱牙活动。

　　2．把《小熊不刷牙》放在阅读区,供幼儿平时翻阅。

【幼儿园小班语言教案：小熊不刷牙】