活动目标：
1、初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物；2、喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。
喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。
活动准备：
1、小猫、小鸡、小鸭、小山羊、黄狗等幼儿较熟悉的动物头饰,每人一个；其它幼儿较熟悉的动物玩具、图片（牛、马、兔子等）
2、小鼓一面；
3、不透明的口袋一个；森林的背景图一张。
活动过程：
1、游戏：什么动物走来了
”今天来了几位小客人,它们都是我们的好朋友,你看是谁来了？”
老师带小鸡的头饰,模仿小鸡的动作走出来”谁来了？”
”小鸡怎样叫？””小鸡喜欢吃什么？”
幼儿和老师（鸡妈妈）一起走,捉虫子吃；老师敲小鼓,有节奏的说：”小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫”；将
小虫子的图片贴在小鸡的旁边。
（以此类推,老师扮演不同的小动物走出来, 和幼儿一起模仿动物的动作、叫声；并运用有节奏的语言进行表述）
2、游戏：小动物出来玩
（1）摸口袋：
老师把小动物的头饰、玩具、图片装在口袋里,请幼儿来摸动物,拿出后,老师根据图上的动物问话,幼儿集体回答。
（2）小动物出来玩：
请幼儿自己选一种动物的头饰,听动物的叫声,模仿的动作,出来找喜欢的食物吃,并运用的有节奏的语言描述。（如：出示小鱼的图片或听到嘎嘎嘎的声音,带小鸭子、小猫的头饰的幼儿就学小鸭子、小猫的样子,走出来,”小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小鱼”。”小花猫,喵喵喵,吃什么,吃小鱼”。）
3、将幼儿的话编成：
今天,你们都会说什么动物吃什么了,老师把你们
说的话变成了一首,你们听：
”小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小鱼；
小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫；
小花猫,喵喵喵,吃什么,吃老鼠；
小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草；
小黄狗,汪汪汪,吃什么,吃骨头。”
延续活动：
1、在信息角中,提供小鼓、口袋,利用各种动物的玩具、图片、指偶等进行摸口袋,说的游戏；
2、引导幼儿将动物的动作加进中去,例如：”小白兔,蹦蹦跳,吃什么,吃白菜”
【幼儿园小班语言教案：什么动物爱吃什么】
