活动目标：
1．学习有节奏地朗诵,发准“生”、“装’等字音。
2．通过倾听和参与表演,感知、理解和记忆内容。
3．能相互合作,积极有序地边表演边朗诵。
活动准备：
1．金黄色的大披风一件。
2．苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果实物。
3．苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果的头饰。
4．幼儿已经积累了关于秋天有哪些水果的经验。
活动过程：
（一）教师以“秋天的水果”提问,导入活动。
1．教师提问,鼓励幼儿大胆发言,尽量想得与别人不一样。
教师：秋天到了,许多水果丰收了,有哪些水果呢？
（二）引导幼儿观察“秋妈妈”,感知中的角色。
1．教师身披大披风,将水果娃娃都藏在腹部,装扮成秋妈妈,坐在幼儿的面前。
教师：我是谁呀？我的肚子怎么样？肚子里会有什么呢？
（三）教师边做形体动作边念,帮助幼儿感知理解的内容。
1．“秋妈妈肚皮大”——手轻摸肚子。
2．“生下许多果娃娃”——手做球状动作,表示多。
3．“苹果、梨子和香蕉,还有石榴和葡萄”——逐一从披风里取出这些水果。
4．“哎呀呀,哎呀呀,装呀装不下”——摇手。
（四）教师提问,引导幼儿理解并练习发准字音。
用说给秋妈妈听的方式,鼓励幼儿学发音,尽量每一个幼儿都练习。
（五）教师指导幼儿边玩游戏边朗读。
1.教师以点兵点将的方式帮助幼儿分配好“水果”和“盘子”里的角色,扮演“水果”的幼儿分别戴上苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄头饰,藏在老师的大披风里,扮演“盘子”的幼儿手拉手围成一个大圆圈表示盘子。
2.幼儿交换角色表演。教师注意观察幼儿相互交换角色的交往情况,特别是水果头饰的传递,帮助个别能力弱的幼儿。
活动延伸：
引导幼儿玩“水果商店”的角色游戏。
【幼儿园小班语言教案：秋妈妈与果娃娃】
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