活动目标1、理解诗歌内容。
2、能用语言清楚地表达自己的想像。
活动准备1、用积木搭一幢高楼2、操作教具：兔子、乌龟活动过程一、欣赏诗歌1、教师：小兔子和小乌龟谁的行动速度快,如果它俩比赛爬楼,谁会得第一？
2、完整欣赏诗歌一遍。
（1）龟兔爬楼谁第一？你从哪句话听出来乌龟得了第一名？开口说话的“石头”是谁？
（2）小乌龟刚刚开始爬楼时,小兔子已经爬到几楼了？
教师：真奇怪,为什么小兔子跑得那么快,却没有得第一呢？
二、大胆想像1.教师边操作教具,边再次朗诵诗歌一遍。
2.提问：小乌龟是如何快速地来到楼顶的？
3.启发幼儿大胆想像并用语言清楚地描述乌龟快速爬楼的不同方法,并将幼儿想出的方法记录在黑板上,如乘电梯、乘吊车等。知道行动慢的动物或人可以通过不同的方法使自己先到达目的地。
三、学念诗歌1.引导幼儿学习朗诵诗歌。
2.引导幼儿讨论如何用不同的语调、语速,来表现乌龟和兔子的不同动态。
附：龟兔爬楼谁第一动物公寓高又高,乌龟兔子要赛跑,比比谁先到楼顶？冠军奖杯给它抱。
乌龟刚刚才起步,兔子www.qinzibuy.com转眼到三楼。兔子呼哧、呼哧爬上楼,“爬楼比赛我第一”
“石头”上面歇一歇,不料“石头”开口说：“兔子兔子你输了,爬楼比赛我第一。”
【幼儿园小班语言教案：乌龟爬楼谁第一】
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