孩子不是提线木偶
1
孩子不是你手上的提线木偶。
整个一天里，我就和祥林嫂一样，在心里絮絮叨叨。
在某儿童职业体验馆，某走秀馆，孩子们端端正正坐在门口长凳上，倾听着工作人员的讲解：“两脚分开，与两肩同宽……”哦，好熟悉，这不是小时扔铅球前老师教的标准动作吗？
一组孩子，站在旁边，“一手在上，一手在下……”孩子们按照要求僵硬地摆放着动作，小脸个个正经严肃。
不知就里的人一定会问，这是什么考试现场？！（捂脸捂脸捂脸！）天，孩子就是这么体验来着！
看了一会儿，再也坚持不了，向着工作人员建议：你能放个音乐吗？音乐一起，孩子自然就走起来了。
工作人员停顿了一下，继续敬业地完成她的规定动作。
于是，眼睁睁，看着，一群娃——在僵硬得毫无表情地完成着规范动作。
哦，这是儿童职业体验馆吗，这就是体验？一个个欢蹦乱跳进去，再一个个呆若木鸡出来？
2
曾去家访，见一男孩，一个人撑起了一台节目，其热闹劲比得上电视机里一台诸多成人表演的综艺。
他又跑又唱，花样劲十足。
一辆小小的汽车在他手里开创了你我永远意想不到的跑道，一根小小的棒子能舞起无数眼花缭乱的样式，每种玩法似乎都不是你我这种人类见过的。
今年他四岁。也许有了我们的全程喝彩，奶奶的拼命叫好，足足二十分钟里，不知玩出了多少个花样劲。
就这样，我们见到了一个还没上幼儿园的孩子，身上流露出来那独有的想象与创造力！让我感到深深震撼！
出门离开，却黯然神伤。未来，踏入学校，如此欢蹦乱跳的孩子，还能如此欢蹦乱跳的出来吗？
孩子是上帝派来赐予我们的天使，他们自主能动、能想象、能创造，我们的教育究竟要给予他们什么呢？！
3
看着年轻漂亮的工作人员还在不厌其烦地教着，孩子的眼中早已失去了新鲜与期待，我的脑海里出现了一个奶奶的影子。
那天她带着孩子来报名。孩子好动，摸索着办公室里他没见过的东西。
奶奶看见了，一本正经教育，说这是幼儿园，不是你家，你要坐着，偌，两手放膝盖上，不能乱动，不能乱摸……
整个办公室就听她一人教导不停，孩子从开始的自由自在变成了拘束默然，最后不动了。
为什么此时我会突然联结这样的记忆？你不觉得年轻工作人员与奶奶的做派何其相似吗？
孩子在他们眼里，都只是一个被动的接受器，需要忠实执行他们的教导，导致孩子最后没了自主没了自信没了自我。
请小小回忆一下，孩子小时七坐八爬，足岁走路，哪样又是我们教会的呢？
再思，年轻工作人员，还有奶奶，这完全是几个时代的人？世界日新月异在变化，难道我们的教育还停留在奶奶时期？
而这里，是儿童职业体验馆，还是一个与时俱进的教育产物。
一位资深的教育专家这样说儿童职业体验馆存在的意义：“让孩子通过对现实职业的模拟与真实体验，从中体会到这个职业的乐趣并学到该职业的基本技能，是一种非常先进的教学方式。”
4
其实，走秀馆的工作人员是馆内最最漂亮最最敬业的一位！
除了游乐类的进馆即玩，其他场馆的工作人员操作几乎都一样。
基本就是进馆穿上职业服，工作人员讲上几句，然后孩子们开始按照要求做。
有个烘焙坊，孩子们进去做饼干，工作人员取了一小团，让身边的一个孩子团了一下，然后自己很快做好，放进了烤箱。
几乎所有的孩子鸦雀无声。如有声音，工作人员会说：“安静哦，一会儿饼干好了就给最乖的小朋友吃哦。”为了一块饼干，馆内孩子都呆若木鸡地站在那儿。
呵呵，谁说的，中国教育崇尚的是静文化。就如，儿童烘焙体验馆，安静寂然，孩子成了十足的看客。
看着新鲜出炉香喷喷的饼干，孩子们的欢呼跑哪去了呢？
看着柜里一袋袋面粉，柜上一个个烘焙工具，那样漠然地陈列在那儿。忍不住地说，那么多的工具可以让每个孩子体验啊！
工作人员却说：你们要来就是这样，要不你去向我们领导投诉吧。
哦，好牛！不要投诉不想不痛快，只想问一问儿童职业体验馆的工作人员，何谓体验！
旁边的酸奶制作坊同样让我大跌眼镜，看着孩子们杯子勺子到位，个个双手搅拌，笑问，我也想喝啊，我有吗？孩子们热情呼应，有！工作人员却这样回答，今天做的是假的。
哦，不要投诉不想不痛快，只想问一问儿童职业体验馆的工作人员，何谓真实的体验！
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其实，整个儿童职业体验馆精致漂亮，装修格调与场馆名字匹配对应。
特别有几处自由游乐处，也许少了工作人员的“打扰”，孩子玩得畅快淋漓。
只是可惜在室内，如果少一些灯光影的闪亮刺眼，多一些自然光的用眼舒服，倒确是儿童的乐园，可乐在其中不复返。
所以，这的确是一个硬件很棒的儿童职业体验馆。
可软件呢，却实在不敢恭维。就好比一个美女，有着精致的五官、曼妙的身材，当一说起话来就完全破坏了这种美感。理念滞后的灵魂完全跟不上美丽时尚的外表！
例如，场馆的真实体验在哪？每个场馆的职业联结在哪？对每一个儿童的尊重性又在哪？
还有，工作人员了解儿童吗？知道儿童是如何学习的吗？该如何引导孩子进入职业体验中来？
其实，网上的宣传文案和这场馆一样，设计得真好！怦然心动！可百闻不如一体验！
短期内，文案可以借鉴，设计可以模仿，场馆可以复制，惟人的理念与行为难以短期建立。
6
2008年，儿童职业体验馆进入中国。
每到周末或节假日，儿童职业体验馆俨然成了孩子们的第二课堂。
某网友说，“我每周都会带宝宝到儿童职业体验馆里玩上半天，我觉得这种直观的体验比单纯的说教更能让宝宝记忆深刻。有一次，宝宝看到消防车在马路上穿行，他就一直指着消防车喊‘着火了！妈妈快打119报警。”
如此场馆，甚好，因为有深度体验！而不是说教。但据权威人士称，真正能称之为“儿童职业体验馆”的机构却少之又少。
是或不是，就如男人女人谈恋爱，唯有深入相处，互相了解，才知对方的真面目，又岂是道听途说可以知晓的呢，所以这就叫体验。
唯有让儿童如成人谈恋爱般，深度游戏，体验职业乐趣，才叫儿童职业体验馆。
所以，一想到儿童职业体验馆也许是一个除幼儿园之外，和儿童走得最近的成长外环境，心中开始充满了担忧。
