绿树荫浓，夏日渐长，困难的2020已经过半。凡是过往，皆为序章，生死之外，都是擦伤。致敬在这么艰难的上半年坚持下来的民办幼教同仁们，愿上半年我们所受的惊吓，都是下半年惊喜的铺垫！
我们国内的疫情防控工作取得了阶段性成果，大部分地区生产生活秩序全面恢复，疫情防控工作转为常态化。
我们国内个别地区出现反弹，新冠疫情还有很大不确定性。“低风险”不等于“零风险”，“常态化”不等于“平常化”。
幼儿园和家庭只有做好疫情常态化防控工作，
才能保证幼儿和家人的生命安全和身体健康。然而，既要做好疫情防控常态化工作，又要保证幼儿生活学习的常态化、自主化，达到各年龄段的发展目标，势必会给老师带来巨大的工作量，以及前所未有的新问题、新挑战。
教师在一日保教活动中，应该如何平衡两者，让幼儿的自主性、互动性在防控要求下获得最大限度的锻炼，成为老师们最新的困惑与思考。
疫情防控常态化下，进餐环节如何保持幼儿自主性？
01
餐前细致观察儿童身体和精神状态
如发现有异常的儿童，应及时报告保健医，通知家长，让该幼儿单独用餐。
进餐中如发现有食欲不好的幼儿，也要及时上报，将幼儿带离餐桌，由保健医安抚处理。
02
合理安排就餐空间和秩序。
按同一方向安排幼儿的就餐座位，即后一个儿童面对前一个儿童的背，而非面对面的对坐、围坐进餐，以避免呼吸道飞沫传播；
适当拉大就餐座位距离，避免儿童就餐时有身体接触。
如果人数较多，需要使用隔离板，隔离板尽量使用透明材料，使用完毕及时清洗消毒。
03
不排队取餐，如何给幼儿一定自主性？
小年段：以“桌”为单位分装饭菜，请幼儿自取。
大龄段：凭号、轮流间隔自助取餐；
设立“流动小管家”。
疫情防控常态化下午睡环节怎么做？
01
错向而睡，保证间距
头脚相对错向而睡。保证孩子之间的午睡间距达到一米。
02
使用隔离板
有条件的幼儿园，可以在小床与小床之间，用和墙面一样颜色的隔离板隔开。
隔离板使用完及时清洗消毒。
03
做好午睡小床的消毒工作
起床后用消毒液擦拭床围栏；每日离园后紫外线消毒1小时以上；每周对木床喷洒消毒。
疫情防控常态化下，教师如何在集体活动中，为幼儿提供充分的教育支持和指导？
分组分批进行集体活动，减少集体活动时间，加强个别化指导，将集体活动的座位间隔开，可以多设计户外的集体活动
疫情防控常态化下，户外活动如何组织？
01
调整运动项目
减少需要合作的运动项目、选择相对独立的运动，如拍球、跳绳等。
尽量不玩滑梯等容易引起交叉感染的大型玩具。
02
格外注意水杯放置，避免交叉感染
幼儿带去户外的水杯，保育老师一定要严格管理，注意水杯间距，做好户外活动前后水杯的清洗消毒工作。
园所疫情防控常态化的四项举措
01
加强教育宣传，紧绷防控之弦
积极利用园所公众号、电子屏、班级群、家长宣传栏、安全课等多渠道对家长和幼儿宣传科学防控知识和疫情动态，提高全员的防控意识，实现防控从自我做起。
02
狠抓细节，落实防控要求
在幼儿一日生活中的各个环节中积极落实防控要求。如：利用错峰入离园、错峰早操、错峰开展升旗仪式、轮流户外游戏等减少聚集；
加强安全排查消除安全隐患，提高消杀频次保证幼儿生活环境安全；积极落实体检制度适时掌握幼儿健康状况；
严格督促家长在接送幼儿上下园途中佩戴口罩降低接触风险等，实现防控从细节做起。
03
“云”端共育，保障防控效果
积极利用科技手段，掌握幼儿家庭的健康状况，让防控工作严丝合缝，不留漏洞，如：
利用电话、微信、家园沟通平台等开展家园共育，每日及时掌握幼幼儿家庭成员的行动轨迹，了解幼儿在家的健康状况等。
04
开展心理疏导，全员“常态化”应对
积极开展心理教育课、安全课、心理讲座等，引导家长、老师、幼儿认识到疫情防控可能是一个长期需要面对的问题，在最终胜利的号角吹响之前，我们应该抱着积极乐观的心态，做好科学应对的准备， 既不过分恐慌也不掉以轻心，要一边积极防疫一边快乐生活和学习。
复学不易。下半年正式开启，不管是否会有惊喜，常态的工作和生活都会跟往年不太一样。
作为守护着稚嫩花朵的老师，在工作方式方法上，我们必须做出改变和适应，让我们共同坚持“安全警钟要长鸣，阻击疫情不松懈”的理念，努力把疫情常态化防控工作落实落地落细，不仅为日常教学工作高质量开展提供保障，更为全园师幼身体健康和生命安全保驾护航。
祝愿2020下半场，生活皆明朗，未来皆可期。
（素材来源于网络，侵删！）
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文章转载自微信公众号：懂幼师
