活动目标：
1．感知书的丰富性，知道书的种类、内容、板式是多种多样的。 2．会尝试用不同的方法对图书进行分类。 活动准备： 1．鼓励幼儿从家里带书来园，将书堆放在一起不知成6个小小的”快乐书屋。”2．记录纸、笔。 活动过程： 1．参观”快乐书屋”，展示幼儿自己带来的图书，并进行讨论。 （1）这些书一样吗？什么地方不一样？ （2）请幼儿到前面来，向大家介绍自己带来的图书。 2．以小组为单位，商量不同的图书分类方法，并进行尝试。 全班可分为6小组进行活动。鼓励幼儿探讨不同的分类标准对图书进行分类，如大小、厚薄等。 3．交流分享不同的分类的方法，并相互提问，不断改进。
【大班综合活动教案《快乐书屋》】
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