幼儿园语言活动教案：动物找家

 活动目标：

1.初步感知动物是大自然重要组成部分,是人类的好朋友,知道要保护动物。

2.学习依据动物的居住地和生活习性为动物找家。

活动准备：动物图片,小河、草地、大树等场景。

活动过程：

一、  介绍动物的家,让幼儿跟随模仿自己喜欢的小动物,找喜欢的家。

（一）请幼儿说一说最喜欢的小动物

（一）介绍“家”:这里有三个家,分别是海洋,草原,树林。

（二）当你听见时,请跟随,变成你喜欢的小动物,找一个喜欢的家,停,请回到座位上。

二、 以谈话活动引出活动主题

（一）、出示ppt

谈话：今天我们班也来了几个动物朋友,我们来看看它是谁。

小兔—它的家应该在哪里—为什么-小结

小鱼—它的家应该在哪里—为什么-小结

小鸟—它的家应该在哪里—为什么小结

（二）佩戴挂牌,第二次找家

1、提问：你身上是什么小动物,你知道它的家在哪里吗,为什么？

2、小朋友变成自己身上的小动物,去找家。找到家后,检查旁边的小动物有没有找错家

三、你还知道哪些小动物,你知道它的家在哪里吗？

四、以小动物迷路引出

1、有一群小动物——青蛙,乌龟,鳄鱼,海狮——他们迷路了,找不到家了,这里有四个家——大海、小河、草丛、沙滩——请小朋友看一看,想一想,它们的家应该在哪里,然后连一连线。开始,请去连线,结束,请回到座位上。

2、检查操作纸,知道有些动物有两个家。

五、总结,知道要爱护小动物,保护小动物的家.

【幼儿园语言活动教案：动物找家】