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每年的毕业季，开展怎样的幼儿毕业活动，都会成为班级教师和园长之间的热议话题。
近些年，由于“互联网”，让本该美好、难忘的毕业活动，园所之间形成了活动同质化的现象。
美好固然重要，但要意义非凡，今年我们发现了几所幼儿园，他们开展了意义非凡的活动，一起看看吧！
一、我的舞台我做主
我们的故事，要从煤气化一幼开始，孩子们围坐在一起，讨论着关于毕业舞台设计的想法。
佳佳：我想毕业的时候舞台上放一个跳床。
叮当：放一个跳床要做什么呢？
佳佳：我和侯梦晨在上面玩。
硕硕：毕业舞台上我想放一个蔬菜转椅，可以转来转去……”
毕业对于幼儿园的孩子们来说是人生的第一个节点，虽然老师前期与孩子们交流沟通了舞台的设计，但他们才是毕业活动的主人，他们的想法决定了毕业舞台的最终形式。
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二、我用画笔留下你
人生开启的阶段，必然有老师的身影，在这一方童年的院子里，孩子们被给予了充分的自由与尊重，就在孩子们拿起画笔绘制着心中的舞台同时，金融广场幼儿园的孩子们同样也在绘制，只不过他们在描绘的不是舞台而是园所环境，这是为什么呢？
大家在讨论毕业了你想做的什么时候，博冉小朋友提出想把小一班、中一班、大一班这三年每一个环节都记录下来，这样上小学就可以看一看，回忆幼儿园的美好生活，接着米乐提议可以用画画的方式来记录。
这位小朋友画的是幼儿园的一日生活，他正在与我们分享园所生活的快乐。
我们的生命里会有很多个夏天
但没有一个，会如今夏
饱含了纯粹的伤感与欢乐
留住了童年与夏日的难忘记忆
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