环创｜别具匠心的灵感——自然角

? 春天住进幼儿园里

让孩子在观察的过程中能够通过对比实验了解到，同一个植物在不同的生长环境下的不同表现。能够清楚的意识，每一种植物都需要爱的灌溉、呵护才能够茁壮成长，培养孩子的责任心、爱心。

? 快乐的成长

春天藏在幼儿园里，一块美丽的花布，几个清新的花篮，一起来装扮春天，在充分拓展的成长空间里，孩子们能丰富自我，开阔视野，感受成长的快乐。

? 我和花布有个约会

扎染花布和谁都能百搭，将春天包在花布里，伴着毛线、藤圈和树枝等材料，“编织”出独具特色的创意区角。

创意角

? 创意角

春天来了，万物复苏，温暖的阳光散播在每一个角落，和孩子们一起动手布置一个植物角，和孩子一起见证生命的成长！

? 一家小店

每个孩子肯定都想要拥有自己的一家小店，你的小店是不什么主题风格呢？春天来了，当然要应景，一个充满春意盎然的休闲小店最惬意！

? 春暖花开

春天来了，那怎么布置自然角才能不辜负春天的美呢？一大波自然角区域牌、进区规则、环境布置、主题墙的创设，让班级环境和自然区角实用又美观！

? 春暖景和

送别一场凛冽枯冬世界开始热闹起来，怎么创设一个小朋友喜欢又能潜移默化的起到教育意义的环创呢？生活中的自然角，和孩子一起见证生命的成长。

? 生长周期

让孩子贴近大自然、发现大自然生长的奥秘、见证生命的历程，体会到种植的意义。