植物角是幼儿认识自然界的窗口，也是促进幼
儿观察力发展、增长和丰富知识的途径之一。
为进一步优化班级环境创设，给孩子提供更多
绿色的成长环境，激发幼儿的积极性、主动性
和探索性，提高教师的专业发展。11月19日，
幸福童年幼儿园开展了植物角评比活动。
整个评比以现场观摩、教师讲解和交流研讨的
形式进行。活动中，老师们围绕植物角的创设
思路向大家做介绍，让大家对植物角的创设有
更深入了解。
精心设计的植物角，不仅能美化环境，还能培
养幼儿的观察力。教师精心设计的种植养护步
骤、植物观察日记、植物里的大秘密等环节，
有助培养幼儿关爱生命、热爱自然的品质，培
养幼儿“小主人”意识。
大家在认真倾听和记录的基础上，进行了公
正、客观的评分，以内容设置、材料选择及
区域布局、参与情况、理论联系实际的讲解
作为评分标准。
每处小角落，它都有诗情画意的美 ；有孩子们
对生命的探索??有每颗小种子生根、发芽??向
上的力量和希望！
老师们带着欣赏和学习的心态走进每个班级，
认真聆听各班教师对植物角的介绍。从精彩
纷呈的介绍中可以感受到，老师们在植物角
布置方面费尽心思，努力让每个设计都会“说
话”、让每个设计都有“故事”。
环境作为一种隐性课程，是幼儿的第三位
老师，也是教学过程中不可缺少的重要部
分。相信在通过本次评比活动，老师在自
然角环境创设上将进一步提升，我们将持
续站在幼儿的视角，创设孩子们喜欢的环
境，发挥植物角更好的教育价值。
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