游戏是幼儿的基本活动。为幼儿提供充足的游戏条件，尊重幼儿的游戏意愿，使幼儿在游戏中获得自身的满足和发展，是我们开展区域活动的前提。在此基础上，我们根据幼儿的年龄特点开设了不同的活动区域。如：角色区、建筑区、图书区、美工区等。丰富的材料，自由的空间，宽松的班级环境，为幼儿发现美、感受美、表现美和创造美提供了无限的可能。请大家快来走近幼儿身边，看看他们的精彩表现吧！
孩子们在区域活动中扮演着各种角色，孩子们在反映社会生活的同时，也反映了人与人之间的关系，他们通过不同角色的扮演，学习不同角色的交往方式，想象表现并体会不同的情感，做医生时细心照顾病人，做饭店服务员时耐心热情地接待顾客，做理发师时礼貌接待客人等等，这些区角活动中角色扮演无形中使孩子增强了自我意识和群体意识。所以说，区域活动在一定程度上为孩子将来参与社会独立活动奠定了基础。
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