安全活动|有地震了，我们这样保护自己

每年幼儿园的师生们，要通过地震演习提升大家的自救常识和意识。正可谓知己知彼，才能获得机会。先通过培训学习了解地震的自救方法。

当了解了地震发生时如何自救和发生地震的原因后，孩子们在班级中对于发生地震时在室内如何躲避进行了热烈讨论。孩子说：找到班级的可以成为三角区的地方进行躲避，也可以在桌子下面躲避，孩子们还发现：如果地震了可以先躲在离水源最近的卫生间，还有管道，可以敲击管道进行求救。孩子们犹如在地震发生的情景中一般，与小伙伴和老师分享着自己的已有经验。

5月11日下午，像往常一样安静分享加餐的孩子们，忽然被一声声警报声打破，随着警报声响起“地震”了，发生地震的第一时间，孩子们在老师的引领下，开始找地方躲避。有孩子跑到了卫生间，有孩子跑到了洗手间，有孩子钻进桌子下。孩子们一边跑一边弯着腰，双手护着头。有孩子拉着自己的朋友赶快钻到桌子下面，说：“地震了，你快进来先躲躲。”此刻爱和温暖在危急时刻就像一缕阳光照进人的心里。在躲避的时候，看书的孩子直接拿着书和垫子作为防护，这样的灵敏反应背后是孩子对事物的认识支持，只有认识积累增长意识也就提升了。

老师带领着孩子在躲避一分钟以后发现没有摇晃时，迅速带领孩子从逃生安全出口撤离。撤离时每个人都护着自己的头部，有用手护着的，用书护着的，用垫子护着的，边跑边说：快跑，地震了。

当孩子们跑到空旷的操场时，还不忘用带下来的垫子护着身体，在老师宣布我们安全了，孩子们还是不愿把书放下，一直护着自己。这样的课程帮助对于孩子来说很深刻。孩子们将自己和活动完全链接在一起，体会到了灾害来临的紧张感，学习了自我保护的方法，也提升了安全意识。

待全部班级都到达安全场地后，就开始清点人数了，每班进行报数，每当听到：几班，应到几人，实到几人，全部安全撤离。孩子与老师都会鼓掌欢呼一声，这是孩子们为自己和他人脱离危险而欢呼，这是一种油然而生的欣喜和开心，这样的欣喜会激励孩子为自己的生命安全负责，这也是一个重要的认识生命的课程。当报数进行时，某一个班，报数实到缺一人，当孩子们听到有人还没有到达安全区域就好像没有从地震中逃生成功一样非常关心，有人去找他们了吗？当看到这个孩子在老师带领下，回到安全区域后，孩子和老师们为他们鼓掌欢呼，庆祝他们安全归来。 

生命安全课程就像种子，在适当的时间就要为孩子种下，在呵护他们长大的土壤和养分浇灌下，会茁壮成长。