2月12日上午，我园教师分年级进行了教师专业水平的“三赛一交流”活动，其中三赛包括教师们的自学笔记评比、各领域学科特点的考试及《3-6岁儿童学习与发展指南》解读抢答赛。一交流是教师们自学《孩子是脚，教育是鞋》后的相互分享，以上系列活动进一步提升了教师的专业技能，有效促进了教师发展。
在自学笔记评比中，教师们将自己认真记录的一本本笔记列放整齐，同年级的老师们相互翻看，相互学习，一本本笔记字迹清晰，很多老师为了日后回顾和借鉴方便，特别在自己的笔记上做了目录及重点标记。最后，老师们在逐一翻看后，客观公正地投票评选出了自己心中的优秀笔记。
在各领域学科特点的考试中，教师们结合之前的专家系列讲座，进一步梳理和内化了各领域的核心价值，通过实例论述着自身对各领域教育教学的理解与感悟。
在《3-6岁儿童学习与发展指南》解读抢答赛中，教师们以班级为单位进行抢答。活动中，教师们竞争激烈，各个争先恐后，透过这样的形式，教师们又再一次领悟了《指南》精神，内化了《指南》内容，更加全面、系统地重温了各年龄段幼儿在各学习与发展领域的合理发展期望和目标及具体、可操作的建议。进一步提高了教师们的专业素质和教育实践能力。
在自学《孩子是脚，教育是鞋》后的相互分享交流中，教师们对于此书中的核心深有感触：教育就像鞋子，如果造鞋人不考虑穿鞋人的需要，不考虑穿鞋人的脚，造出的鞋比脚大，就会在穿鞋人走路时妨碍他们的速度，如果造出的鞋比脚小，就会挤破穿鞋人的脚，我们不能为了鞋子把穿鞋的脚拉长或截断，让脚来适合鞋子。我们要始终本着爱孩子、理解孩子、尊重孩子来对待每一位幼儿，使我们的教育做适合于每个孩子的好鞋。
相信，我们机关园的每一位老师都会为此而不懈努力！
文章转载自微信公众号：北京市昌平区机关幼儿园
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