线上共学习，引领保教质量再提升

为引领全体教师深入理解并贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，切实提高保教工作质量，6月2日，瀛海二幼组织全体前勤教师通过线上的形式参与《幼儿园保育教育质量评估指南》解读学习活动。

此次活动由南京师范大学学术带头人、南京师范大学学前教育政策研究中心主任、学前教育系副主任、世界学前教育组织（DMEP）中国委员会委员、中国学前教育研究会管理专业委员会副主任王海英老师主持。

活动开始时，王海英老师强调,2022年颁布的《幼儿园保育教育质量评估指南》具有划时代的意义。《评估指南》构建了幼儿园保教质量评估指标体系，勾画了有质量的幼儿园保教工作的基本标准，注重过程性评价，聚焦班级观察，是一次学前教育保教高质量评估体系改革。

接着王海英老师详细阐述了《评估指南》颁布的背景，明晰了其重要意义，并梳理了《评估指南》5个维度、15项关键指标和48个考察要点。让老师们对《评估指南》有了更全面性的认识。

非常荣幸能够参与本次的学习，老师们一边听，一边记，收获很多优秀、宝贵的经验，开阔了自身的视野。在今后的工作中，老师们将根据评估指标，结合自身工作实践，明确科学评估理念，优化自身行为并融入到日常工作中，不断提高自身专业素质。

本次学习活动，让我们老师对《评估指南》精神有了更深入的认识，明晰了日后自身专业发展的路径。对以后保教工作的重点内容、关键指标和具体考查要点有了更明晰的努力方向，未来我们将进一步贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》，守正创新，持续发展。通过《幼儿园保育教育质量评估指南》的引领把幼儿园保教质量推向更高一级台阶。