“研”操节、“思”问题”、“促”成长

“研”操节、“思”问题”、“促”成长 

早操是幼儿一日活动的重要环节，它既能锻炼幼儿的身体、发展幼儿的基本动作，又能激发幼儿参加体育活动的积极性。为了更加科学、合理地开展早操活动，2022年3月22日，瀛海二幼大班组开展了新学期第一次幼儿操编排研讨活动。

在大班年级组组长张章老师的带领下，教师们根据早操编排中常遇到的问题进行讨论，形成了良好的研讨氛围。

活动开始前，每一位老师都明确了大班组本学期幼儿操的目标和重点。

在幼儿操创编的过程当中，相信每一位老师都有一些想法及困惑，老师们就“本年级组幼儿操创编的策略”“创编幼儿操时遇到的问题”进行了深入的讨论交流。

在讨论交流的过程中，老师们积极踊跃地发表观点，并且分别分享了自己在操节创编过程中的经验并提出自己的一些问题和困惑。

幼儿操应该如何创编呢？在创编的过程中应该注意一些什么问题呢？最后张章老师带领全体成员对幼儿早操的概念、幼儿题材的基本作用、操节创编的原则及方法、幼儿操活动的组织这四个板块的内容进行了系统的理论学习。

瀛海二幼大班组的老师们通过今天的研讨交流与学习，规范了早操的流程与开展，确定了操节顺序。在今后的教研活动中，瀛海二幼大班组将继续以“幼儿操”为切入点开展教研，深入研究幼儿操活动开展的策略。早操运动是园本课程必不可少的一部分，也是教师相互学习、主动发展的一个过程，相信老师们在今后日常的带操中，一定能注重情感的投入，用自己的热情去感染、带动孩子们，将快乐早操贯彻于孩子的活动中。