趣味儿歌，趣味玩
3－6岁是幼儿的语言敏感期，良好的表达是学习的基础。大班幼儿已具备基本的语言表达和语言理解的能力，同时也积累了丰富的词汇量，对于词汇的理解和应用能够发展思维反应能力和组织表达能力。反义词游戏、儿歌仿编，都能够培养幼儿倾听表达、思维转换的能力。寓教于乐的游戏，是幼儿最为喜欢的。
小朋友们快来听一听刘老师为我们讲的“反义词”是什么意思吧。欣赏一下“反义词”小儿歌，我们找一找儿歌中的“反义词”。
指导建议：幼儿先理解“反义词”的含义，随后欣赏儿歌，最后通过寻找家中的物品，说出物品的特点，来玩“反义词”游戏。
王老师为小朋友们带来了好听又好玩的诗歌，请你睁大眼睛竖起耳朵，认真听一听、看一看吧！
指导建议：幼儿跟随动画巩固诗歌内容，通过查阅资料了解更多小动物的脚印形状以及需要冬眠的小动物，鼓励幼儿尝试仿编诗歌。
儿歌具有语言简练优美、通俗易懂、朗朗上口等特点，深受幼儿的喜爱，仿编儿歌更能培养幼儿的发散性思维和创造能力：反义词游戏能有效提高幼儿的观察能力、思维能力和表达能力，丰富幼儿词汇量，有助于幼儿形成乐于动脑、敢于尝试的良好学习品质。为幼儿创设丰富的语言游戏，让幼儿遨游在无拘无束、天马行空的语言环境中，体会更宽广的世界。
总编：张丽
编审：翟文雅
编委：李瞳 薛伊
编辑：安梓未
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