浸润书香 畅游书海 享受阅读
大兴四幼小班组“世界读书日”活动
4月23日是世界读书日，大兴四幼小班组开展了以“浸润书香 畅游书海 享受阅读”为主题的读书系列活动。小班组老师们结合“五育并举”的教育指导思想，从小班幼儿年龄特点和阅读能力出发，深入挖掘培养幼儿阅读兴趣的适宜措施和方法，让小班幼儿也“爱”上阅读，畅游于书海中，萌发对阅读的兴趣。
“阅读”对于年龄较小的小班幼儿来说还不能够产生主动性的愿望，往往需要受外界因素的调动。在幼儿园里老师为幼儿创设温馨的阅读角来吸引幼儿关注阅读区，走进阅读。那么疫情期，孩子们长期居家，为了让幼儿们仍然能够感受对图书的兴趣，具有阅读的好习惯，老师向家长发出了“创建家庭阅读角，亲子共阅读”的活动倡议。家长们积极响应，立刻与幼儿一起创建了各式各样温馨、舒适的家庭图书角，为幼儿营造了一个良好的阅读环境。
小班幼儿阅读兴趣的培养需要有成人的参与。老师们充分发挥家长资源，开展亲子阅读活动，幼儿在父母陪伴式的亲子共读中，收获读书带来的快乐。
制定阅读小计划
老师们通过鼓励家长与宝贝们共同制定亲子阅读小计划，并在班级微信群开展不同形式的读书活动，助力幼儿阅读习惯的养成。
阅读打卡小达人
小班的小朋友们每天都会在班级群里进行阅读打卡活动，小小的坚持见证了孩子们的成长，通过打卡不仅分享了自己喜欢的图书，还了解同伴们喜欢的图书，增加了阅读的资源。相信孩子们不仅汲取到了书籍中的宝藏，更学会养成坚持做事的好习惯。
故事分享小达人
别看我们是小班的小朋友，我们能够积极参与分享活动，把自己喜欢的故事、儿歌或者古诗讲述给其他小朋友和老师听。通过和同伴的分享，大大提高了幼儿的口语表达能力，提高了自信心，孩子们的阅读热情更加高涨。
好书推荐小达人
孩子们在阅读、分享中发现了每个小朋友分享的图书不同，对其他小朋友的图书产生了兴趣。因此孩子们从开始的简单阅读、讲述，过度到后来主动对小伙伴讲述自己喜欢这本书的原因，还进行相互推荐。在这个过程中，孩子们变得更加的自信、有主见，阅读兴趣再一次得到升华。
爱护图书好方法，我们从小要学习
图书每天陪伴小朋友，会出现损坏的现象。老师们抓住这一教育契机，利用小视频的形式激发幼儿爱护图书，主动参与修补图书的愿望。并以奖状的形式鼓励幼儿动手修补损坏图书的行为。通过活动孩子们体会到修补图书是一件不容易的事情，从而懂得爱惜图书、爱护物品的道理。
爱惜图书小达人
孩子们在观察爸爸妈妈读书时会用到书签，对书签产生了好奇，为什么要用书签呢？在与家长的谈话中，小朋友们知道了书签的作用可以帮助我们快速找到上次阅读的页数，也能减少重复多次翻页带来对书页的破坏。那我们小朋友也想有属于自己的书签，在老师们和家长的指导下一起制作了自己喜欢的小书签。
大朋友们，观看了大兴四幼小班幼儿结合“世界读书日”开展的读书系列活动，是不是都要忍不住为小朋友们点赞了呢！是的，我们小班的小朋友们真是了不起！在老师和家长的引导和陪伴下，孩子们学会了创建读书角、学会了制定读书计划，初步具有读书的好习惯，知道了书签的作用，以及爱护图书的好方法。在这个主题系列活动中，小班幼儿逐渐爱上了阅读。我们将以此为契机，抓住疫情特殊时期，坚持做好幼儿阅读活动，让幼儿把每天阅读作为一种习惯。
总编：张丽
编审：杨红
编委：李洋 贾晓静
编辑：白媛媛
