对于新入园的孩子来说，如何适应幼儿园的生活，是一个永不过时的话题。进入幼儿园，是孩子社会化的第一步，不但对于孩子来说是一个新的开始，对于家长来说也有一个适应的过程。孩子入园，第一次离开家长，这让许多家长的心中有了太多的不舍和太多的放心不下。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：家长是幼儿的第一任教师，家长与教师有效合作，将对幼儿的身心发展、游戏水平及学习能力的提高产生积极的影响。
拥有一个良好的家园关系，做好家园共育工作，无论是对教师的专业提升，亦或是对儿童的发展，都起着推动促进的作用。怎样才能拥有一个良好的家园关系，做高质量的家园共育工作？
教师最好提前收集汇总孩子的生活习惯、自理能力、家庭教养、性格体质（如内向还是外向，是否是过敏体质）等方面的信息，利于老师们提前做好准备，在兼顾全体小班新生共性需要的同时，也为每个孩子的个别化需要做足预备。
幼儿园安排的家园活动是最好的“沟通桥梁”，比如新生家访、新生家长会、园所参观、亲子活动等等。家长可以借助“面对面”交谈的机会，详尽地跟老师沟通孩子情况，全方位了解园所、班级以及未来孩子入园后作息安排等情况，进而帮助宝贝尽可能做好身心准备、“丝滑”入园。
注意：孩子入园后，家长可以在入园离园的时间点，就宝贝近期特殊的需求或表现（如入园情绪反复等），和老师进行简单的沟通。家长应事先明确沟通的目的，时长建议控制在5分钟左右。
1.保持平等温和的沟通态度
建议家长们放平心态，冷静温和地向老师们介绍孩子的具体情况。如果对孩子们入园后的生活心存忧虑或疑问，可以耐心地向老师们表达自己的想法，尽可能避免过于情绪化的表达，以保持轻松良好的沟通氛围。
2.建立尊重和信任的关系
相互尊重是人与人相处的基本要素，这点在老师和家长的关系中也不例外。家长们应充分理解园所的办园理念，尊重和信任老师们的专业性，在力所能及的范围内，对老师的工作给予充分的配合，虚心听取老师们的建议与指导。
此外，家长对老师的尊重与信任，也有助于孩子们入园后与老师融洽相处，享受快乐的幼儿园生活。
3.保持积极共育的姿态
想要让孩子更健康、更快乐地成长，享受美好的幼儿园生活，需要幼儿园老师和家长齐心协力、共同努力。为此，家长应积极主动地与老师进行沟通，主动地向教师反馈孩子在家的情况以及自己的一些疑问与困惑，一起探讨解决方案，帮助孩子保持良好的成长态势。
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