迈好第一步——科学幼小衔接，开启筑梦旅程

又逢一年毕业季……

对幼儿来说，入小学是人生发展中的一个重要转折点，幼小衔接也是非常重要的。但是由于成人的过分关注，也会出现一些误区，比如盲目攀比，忽视幼儿的自身发展需要；盲目急于求成，忽视循序渐进；盲目单方教育，忽视多方合作。因此我们要了解幼小衔接的意义，知道幼小衔接具体衔接的是什么？怎么衔接才有效？才能够真正的让我们的孩子们努力适应新的环境。

今天，第四幼儿园的老师们结合文件精神，学到了很多关于幼小衔接的理论和要点，让我们一起来看看吧。

理论、文件学习——明确指导方向

刘彩云副园长组织大班教师学习文件精神

教师认真听会

快速记录笔记

班组共同学习

明确方向

实施《幼儿园指导要点》要把握好

以下几个方面：

1.全面准备。幼儿入学准备教育要以促进幼儿身心全面和谐发展为目标，注重身心准备、生活准备、社会准备和学习准备几方面的有机融合和渗透，不应片面追求某一方面或几方面的准备，更不应用小学知识技能的提前学习和强化训练替代全面准备。

2.把握重点。入学准备教育是一个循序渐进的过程，幼儿园应从小班开始逐步培养幼儿健康的体魄、积极的态度和良好的习惯等身心基本素质。同时，应根据大班幼儿即将进入小学的特殊需要，围绕社会交往、自我调控、规则意识、专注坚持等进入小学所需的关键素质，提出科学有效的途径和方法，实施有针对性的入学准备教育。

3.尊重规律。幼儿园应充分理解和尊重幼儿学习方式和特点，把入学准备教育目标和内容要求融入幼儿园游戏活动和一日生活，支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验等方式积累经验，逐步做好身心各方面的准备。

指导要点

一、身心准备

发展目标1：向往入学

教育建议：

（1）建立积极的入学期待。

（2）帮助幼儿初步了解小学生活。

发展目标2：情绪良好

教育建议：

（1）帮助幼儿获得积极的情绪体验。

（2）帮助幼儿恰当进行表达和控制情绪。

发展目标3： 喜欢运动、 动作协调

教育建议：

 （1）鼓励幼儿积极参加户外活动。         

 （2）发展大肌肉动作。

 （3）锻炼精细动作。

二、生活准备

发展目标1：生活习惯

教育建议：

（1）逐步调整一日作息。

（2）帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

发展目标2：生活自理

教育建议：

（1）指导幼儿做好个人生活管理。

（2）引导幼儿学会分类整理和存放个人物品。

（3）引导幼儿逐步树立时间观念。

发展目标3：安全防护

教育建议：

（1）增强幼儿自我保护的意识和能力。

（2）指导幼儿学会求救的方法。

发展目标4：参与劳动

教育建议：

（1）引导幼儿承担适当的劳动任务。

（2）鼓励幼儿参与力所能及的家务劳动。

（3）引导幼儿尊重身边的劳动者，珍惜劳动成果。

三、社会准备

发展目标1：交往合作

教育建议：

（1）扩展幼儿的交往范围。

（2）丰富幼儿分工合作的经验。

（3）营造宽容接纳的师幼交往氛围。

发展目标2：诚实守规

教育建议：

（1）增强规则意识，提高自觉守规的能力。

（2）培养诚实守信的品质。

发展目标3：任务意识

教育建议：

（1）强化任务意识。

（2）培养独立完成任务的能力。

发展目标4：热爱集体

教育建议：

（1）培养集体荣誉感。

（2）激发爱家乡、爱祖国的情感。

四、学习准备

发展目标1：好奇好问

教育建议：

（1）保护幼儿的好奇心和主动性。

（2）支持幼儿持续的探究行为。

发展目标2：学习习惯

教育建议：

（1）支持幼儿专注持续地完成任务。

（2）鼓励幼儿独立思考。

（3）引导幼儿有计划地做事。

发展目标3：学习兴趣、学习能力

教育建议：

（1）为幼儿提供广泛接触自然和社会的机会。

（2）培养幼儿的倾听和表达能力。

（3）培养幼儿的阅读兴趣和能力。

（4）保护幼儿前书写兴趣。

 （5）做好必要的书写准备。

 （6）尝试用数学的方法解决日常生活中的问题。

小组、班级研讨——形成一致认识

班长对接班级工作带头学习

梳理日常工作

捕捉学习重点

分析班级现状

商讨近期活动

确定主题方向

整合学习笔记

班级开展主题——促进幼小衔接

调查升学需求，寻求他人帮助

观看学校视频，熟悉校园环境

收集共同问题，探讨解决办法

绘制延庆地图，寻找上学路线

听听老师们的感受吧……