拆掉思维里的“墙”

       2019年3月29日，梅林一村幼儿园进行了每月一次由全体教师参与的教研活动：拆掉思维里的“墙”。由三位小、中、大年级老师代表从课程的视角分享班级经营案例。

       她在分享中呈现了一个立足于儿童生活，有生活课程的趋向班级经营案例。她从班本课程的目标，内容的推进，以及班本课程组织实施和教师发展等方面详细介绍了班级经营的策略。构建了和谐、幸福、有归属感的Happy班级文化。

      在分享中完整、系统呈现了由园本课程落实在班本课程中班级管理智慧，从一日生活有序管理、亲子师三大人群间的协助与支持、浸泡式有准备环境的创设、以及孩子创造性自主学习等多角度分享班级经营的案例，给我们展示了正如他们的主题：鸟语花香又一年，具有鲜明、温情、有爱的班级经营特色。

       她喜剧性的分享让人耳目一新，脑洞大开，原来分享、展示还可以：群英荟萃、蔬菜开会。幽默风趣、深入浅出的从班级文化、课程内容和亲子师互动等多角度呈现班级经营案例，突出了小班课程的核心目标：用爱心、耐心握紧信任之手，建构让人留恋的班级文化。

        班级经营通过合理协调人、事、物达成高效的完成班级目标，班本课程是以班为本，因班制宜，具有班级个性的课程体系。两者间关系即立足于促使幼儿的学习与发展为核心，班级管理包含班本课程的管理，班级管理服务于班本课程。

        教研分享中，老师们对班本课程有了更全面更宏观的认识。也让我们看到了每个班级思考、协作、展示，体现教师团队思维、团队学习。就像姚艺园长所说：园本课程只一条，班本课程千万条，老师们将永不止步的继续探索！