时间：2017年09月28日晚
地点：梅林一村幼儿园喜羊羊班
人物：喜羊羊班老师+喜羊羊班大朋友
主题：发现儿童 读懂孩子
格式是不是很熟悉？心底是不是在哂笑？你以为我在写日记？No，No，No，这只是我对喜羊羊班亲师会最真实记录的开始。
在社交工具极度发达，充斥我们生活各个角落的今天，亲师会这种面对面的交流形式，是难得的家长与老师，家长与家长互通有无，思想碰撞的大集会。通过亲师会，家长们可以了解一个时间段内，老师们针对儿童教育开展的工作规划，以及家园互动中，家长们需要努力配合完成的事项。人们常用“祖国的花朵”来形容这些稚气未脱的孩子，可我更愿意将他们看作一株株幼小的树苗。“合抱之木，生于毫末”，在既定的现代教育体系框架中，只有父母和老师摒弃流于表面的沟通形式，从心出发，共同努力，不断探索，让孩子们在学习生涯中沐浴风雨，感受阳光，才有可能长成参天大树。
多才多艺的老师们精心准备了一个手指小游戏，让我们这些华发已生的爸爸妈妈，暂时卸下了各种社会角色带来的疲惫和焦虑，放下矜持，开心一笑。
人在某一方面要有所提升，必定无法离开学习，教育尤甚。人们常说“因材施教”，教育本身就是一个复杂的系统工程，它不是简简单单的家长自身成功经验的复制。好的运动员并不一定是好的教练员，不进行有深度的学习和思考，那只能被动的摸着石头过河。对于孩子在当前年龄阶段出现的种种状况，家长们或多或少都会产生彷徨和焦虑，而喜羊羊老师们精心准备的对幼儿年龄特点的分析和阐述，让家长们拨云见雾，能在陪伴孩子的过程中做到有的放矢，不再迷惘。
喜羊羊老师关于习惯养成的分析和建议，直指本质，那就是好的学习习惯的铸就，来自于好的生活习惯的培养。人人都想自己的孩子独立自主，人见人爱，花见花开，那么就一定要学会放手，让孩子尽自己最大所能去面对问题，解决问题，甚至是消灭问题。通俗一点讲，就是要舍得“用孩子”，要知道，年龄并不是衡量孩子能力的标尺。好的习惯，需要父母充满智慧的引导，不断的去坚持，长到肌肉中，刻进骨子里。儿童自身的成长学习方式，显著特点就是一个模仿的过程，父母是他们崇拜的偶像，父母的一言一行，就是他们模仿的对象。基因血脉延续的同时，这种行为和精神层面的血脉也在延续。所以，父母要争取做一个好的榜样。
王老师关于儿童绘画的心得分享，透过美术活动读懂孩子，凸显了她的专业、细致、缜密，让我尤为赞叹。如果我小时候有这样的环境学习、这样的老师引导，会不会是另一个莫奈或者赵梦頫？
这个话题的引入，是基于喜羊羊老师对家长现阶段关注的孩子上不上兴趣班问题的解答。由点及线，由线及面，引导家长们发散自己的思维，做出更优的选择。
“猛兽谷”主题，是喜羊羊老师为本学期课程教学精心设计的全环境支持系统下的主题活动。涉及多个领域，教学过程更是一个完整的闭环结构，前后逻辑严密，目的明确，相信效果不同凡响。跟上学期的蔬菜主题一样，孩子们增长知识的同时，间接地也让爸爸妈妈长了见识。
教育之道，法无常法，难以一言以蔽之。一百个孩子，有一百种特点；一百个家庭，有一百种观念；一百种教育，有一百种未来。学校与家庭，老师与家长，不能此消彼长，相互将教育的重心放在对方身上。只有积极的相互配合，相互促进，产生合力，才能在儿童教育道路上，轻松、和谐、愉快的前行。
正则爸爸 写于二〇一七年九月二十九日夜
附喜爱小诗一首，作者为一母亲，姓名不详。
《稚子》
天地之间，逆旅之中，因缘的和合，与你结了这血脉相连的此生。
我以你自有清奇之骨，以你为红尘异数。以你为自性天真的小佛。
滚烫的，你的真心。
朴拙的，你的深情。
有天你终老去，满面尘灰， 在我眼里，却依然是你初入尘世的模样。
你问灵魂，问生死，
你问异灭，问坏空，
你说孤独，说苦痛，
你说爱与永远在一起。
只忧你七情过纵，哭笑忧欢只任性情淋漓。
只忧你过激，过烈，过刚，过直，
如惊云，如裂帛，如断弦， 伤的终是自己。
夜深时，我看你。
小小的身体蜷缩着，如在花的子房。
你脸上已有疲惫。眉头微蹙闭锁。
你的魂梦已不再安乐。
原谅我这一生放纵不羁爱自由。
我总在一瞬间感到突然的难过。
总想带你飞也似的逃走。
去田野，去青草山坡，
去小溪流汩汩的歌唱，
花朵纷纷落落，
红蜻蜓，绿蚂蚱聚会的地方。
没有作业，没有考试，也没有分数。
把游戏还给你，把歌谣还给你，
把欢乐还给你，把美梦还给你。
我们只关心粮食，只关心庄稼，
我们踏着夕阳一起走在田埂上回家。 我只愿意，同你在昏昏的灯下，
一起读一本小小的童话。
只恐你，
清澈透明的眼，亦见到这世间的种种不堪，
终有一天，似我这般，闭目承受这流离折难
只愿你，
晶莹皎洁的心，虽饱尝这世间的所有酸楚悲辛，
却不畏热恼，不曾冷淡，一如当初温柔的质地。
行行重行行。
天长水阔。蔓草零露，风雨兼程。
只愿你，
永如赤子，执素怀真，抱朴守拙。
只愿你，
稚弱的足，勇敢踏上这遍布荆棘的人间之路。
珍重行走，期以清净莲花开放，
照破那万古如长夜。
母子光明相会，不舍不离。
