【第二分园】“域”见科学 乐享其中——凤凰幼儿园第二分园科学组开展科学区域游戏观摩活动

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。科学活动的开展是幼儿园教学的重要组成部分。为了更好的促进班级间科学区的交流学习，2023年12月13日上午，我园科学组开展了科学区域游戏观摩活动。

观摩从小中大班依次进行，老师们根据幼儿年龄特点，结合主题教学，有效地利用空间，为幼儿创设出一个个富有童趣，寓教于乐的自主科学区域活动环境。在这些科学区域游戏中，孩子们通过观察比较、分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化，并能用一定的方法验证自己的猜测；他们在自主探索中发现常见的物理现象产生的条件或影响因素，这些物体之间结构与功能之间的关系。孩子们的天真无邪、自然天性和潜在能力都在游戏中淋漓尽致地体现出来。

观摩后，大家根据现场观摩共同研讨交流，总结观摩的体会与发现，反思和总结如何深入开展科学区活动，如：材料投放要从幼儿兴趣出发、适合幼儿年龄特点，具有多样性，便于幼儿的不断操作探究；科学区记录表的使用要从儿童视角出发、根据幼儿年龄特点设计记录表；教师的指导要结合幼儿年龄特点，引发幼儿深入探究等。

本次观摩活动，给老师们提供了一个相互学习、共同进步的平台，也为接下来开展科学区域活动指明了方向。相信随着活动的深入开展，幼儿的认知水平、个性品质、社会交往能力都能得到一定的提升！