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【凤凰幼儿园】科学评估助成长 砥砺前行谱新篇——浦口区凤凰幼儿园开展学期末评估活动

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科学评估助成长

砥砺前行谱新篇

文章前言

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蝉鸣声声,诠释着夏的酷热,本学期也已接近尾声。为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习发展指南》的精神,提升幼儿园的保教质量,科学地评价幼儿的综合能力发展水平,凤凰幼儿园幼儿园近期对各班幼儿进行了能力发展评估。

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本次评估由园长、教研主任、各学科组组长担任评估小组成员,以《3-6岁儿童学习发展指南》为指引,依托科学的评估体系及标准,对照各年龄段幼儿的发展特点,从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域出发,以集体、小组为单位,采用自然情景法、观察法、交流法等方法对幼儿的动手能力、认知能力、表达能力、生活技能、想象力、身体协调发展等方面进行全面的评估分析。

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评估中,数学组科学组和社会组通过亲切的交流方式、趣味性的游戏设计鼓励幼儿大胆自信地展现自己,可以看出幼儿在学习习惯、认知情感、表达能力、动手操作等方面有了很大的发展,也体现了教师扎实的教育教学工作。

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幼儿在晨间锻炼、区域活动、集体活动等轻松愉悦的氛围中,能够大胆表达自己的观点和感受,展示自己的个性特征,游戏组和体育组在评估中发现幼儿在一些活动中表现出了非凡的创造力与合作精神。


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教师本着尊重幼儿的个体差异,不以“一把尺子衡量所有幼儿”为原则,语言组、美术组、音乐组开展评估、情况分析及反馈总结,科学评估不仅让教师对幼儿的发展了然于心,更是体现了教育的温度。

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此次幼儿能力发展评估活动,不仅让各班教师清晰地看到本班幼儿在同年龄段幼儿中的发展状况和发展需要,还帮助教师在评估中发现、分析、研究和解决问题,并对教育过程进行调整与完善,实现教育评价的反馈功能,从而促进幼儿全面和谐发展,提高教育工作的有效性。


图片:各学科组老师

撰稿:李杨月

一审:肖庆雯

二审:王瑶

三审:邵群


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文章转载自微信公众号:南京市浦口区凤凰幼儿园

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