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【集团研训】提高自身“言值” 做有魅力的教师 ——浦口区凤凰幼儿园教育集团开展语言教研组活动

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语言教研组活动


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提高自身“言”值


做有魅力的教师


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为了深入贯彻《3—6岁儿童学习发展指南》精神,进一步提升教师在语言领域活动中的指导能力,关注幼儿在语言领域学习与发展的核心经验,2023年5月19日中午,浦口区凤凰幼儿园教育集团语言教研组开展了本学期第三次教研活动。本次活动由集团语言组组长郑超敏主持,集团语言组全体成员参加了本次活动。


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此次语言组教研活动有三项内容。

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首先,语言组成员史雯雯老师和李倩倩老师根据绘本《老虎拔牙》给大家带来了精彩的故事表演。郑老师围绕两位老师的表演,从故事的选择及分析、语言语调、舞台角色的站位以及肢体动作的表现等方面,与在场的老师们进行了交流研讨。郑教师强调为孩子讲故事时,一定要注意做到对每个角色不同情节语调的描述进行停顿、重音的把握,做到抑扬顿挫,必要时加上体态、手势、夸张的表情及眼神去感染孩子。

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活动的第二项内容,马思思老师和蒋媛媛老师围绕“语言区的环境创设”进行分享。分享前郑老师提出两个问题:“1.语言区到底应该怎样投放材料,以满足不同层次幼儿的发展需求?2.如何让幼儿对语言区感兴趣?”两位老师在分享中,大家带着问题从看、听、说、写四个方面进行头脑风暴。分享后郑老师带领老师们梳理了语言区幼儿发展的核心经验,大家畅所欲言,明晰了材料投放要基于幼儿视角、要有层次性,懂得了材料调整的策略。

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活动的第三项内容,集体观摩了陈端老师的公开课:散文诗《月光长廊》。陈老师以幼儿喜闻乐见的话题,让孩子们通过听、看、想、说等形式,在快乐的氛围中发展了幼儿语言表达能力,丰富了幼儿想象思维能力。观摩后,大家围绕“了解散文诗的特点,运用多种形式感知散文诗的语言美和意境美”以及“学习散文诗的一般教学流程和教学策略”这两个话题展开研讨,教师进一步理解了散文诗中教学的核心经验。

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此次教研观摩活动为教师们提供了一个交流、学习、互动的平台。厚积才能薄发,教师语言技巧的培养需要不断积累、不断反思。浦口区凤凰幼儿园教育集团的教师们必将脚踏实地、砥砺前行,时时以高标准、严要求规范自己,努力促进语言技巧和表达艺术的提升,借助语言的力量走进幼儿的心灵!

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图片:孙令玉

撰稿:郑超敏

一审:王   瑶

二审:邵   群

终审:莫健骑


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文章转载自微信公众号:南京市浦口区凤凰幼儿园

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