标签：幼儿音乐领域核心经验分享

有计划、有系统、有连续性的学习项目旨在为教师打造学习“梯度”，以“PCK理论”为学习中心，提高教师在教学过程中融合学科知识与教学知识而形成正确的教育观、儿童观，使教学与教研之间形成一定的衔接与关联，有助于教师在研读过程中进行深入分析、思考与...

想要幼儿常规好，幼师需要一些“小技巧”，今天与大家分享一些实用的小经验，希望能让大家在带班时更轻松自如。 1、区域活动结束时，放固定音乐提醒幼儿快速整理区域。 2、积极运用音乐律动，组织幼儿上课。 3、让爱说话的幼儿和安静的幼儿坐在一起，把...

文/许 玭（虹口区教师进修学院）    纵观大多数班级主题活动环境创设的过程，教师往往是“主角”——“怎样才能让班级环境蕴涵主题课程的目标与内容，让课程融入环境，让幼儿成为环境创设的主人，并不断激发幼儿的内在学...

孩子不喜欢看书、做事三分钟热度、坐立不安、无法专注怎么办？这些问题真的会随着年龄增长逐步改善吗？ 专家表明，学龄前养成的习惯会一直伴随孩子成长，坏习惯一旦形成很难矫正。如：很多成年人做事拖拉、不守时的坏毛病，其实是幼年时期养成的；专家建议，...

玛利亚·蒙特梭利说：“儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切。”▼ 孩子不喜欢看书、做事三分钟热度、坐立不安、无法专注怎么办？这些问题真的会随着年龄增长逐步改善吗？ 专家表明，学龄前养成的习惯会一直伴随孩子成长，坏习...

孩子不喜欢看书、做事三分钟热度、坐立不安、无法专注怎么办？这些问题真的会随着年龄增长逐步改善吗？ 专家表明，学龄前养成的习惯会一直伴随孩子成长，坏习惯一旦形成很难矫正。如：很多成年人做事拖拉、不守时的坏毛病，其实是幼年时期养成的。专家建议，...

“ 上期，关于集体教学活动“教什么”(点击链接可回顾)，我们探讨了教育目标的确定和教学内容的选择。本期，聚焦设计集体教学活动内容时，要处理好的几对关系。 整体发展 VS 个体差异 肖燕萍   黄浦区教育学院 皮亚杰明确指...

你听说过幼儿园里的集体活动时间吗？什么是高瞻的大组时间？孩子们喜欢参与这个时间吗？如何开展大组活动？大组时间又有哪些窍门？ 下面就和小布一起了解高瞻幼儿园的大组时间与实践案例吧！ 大组时间是什么 大组时间是成人发起的活动，是所有儿童和成人参...

文 | 上海市长宁区教育学院 汤杰英 在幼儿园的一日生活中，很多活动结束后都会开展相应的分享，比如个别化学习、区角活动、来园的自主游戏和户外运动或游戏等。这类非集体教学性质的分享活动被认为是一种让幼儿主动参与、自主探究的学习过程，...

中班上学期的工作计划 中班上学期的工作计划1 　　做为一名幼儿园老师，深深的懂得一个合格优秀的教师是要有爱心、勇于立异和思考的智能型教师，这样的人也是新时代对幼儿教师的要求。我在日常平常的工作中经由过程实践，不竭总结经验，严格按照一名优秀幼...