【第一分园】审议始于思 课程施于行——凤凰幼儿园第一分园中班年级组开展课程审议活动

幼儿在生活中会经常见到各种各样的车，他们从很小的时候，就对路上来来往往、嘀嘀叭叭的车产生了兴趣。随着年龄的增长，幼儿在生活中（如乘坐各种车）、游戏中（玩各种关于车的游戏）接触了更多的车，积累了丰富的经验。同时，车的种类、外形、功能，以及与车相关的各种交通标志等，都为幼儿提供了丰富多彩的学习与发展的机会。

本次活动，我们首先将《车轮滚呀滚》主题活动进行了课程后审议。幼儿通过实际操作、亲身体验的方式感受物体滚动的奥秘。从身边熟悉的车开始，教师引导幼儿感知和发现不同的车的特征与功用，并用绘画，手工制作的形式表征自己对车的了解和设想。

老师们在本次主题活动开展后进行了充分的反思：我们没有充分考虑到孩子们的年龄特点和能力水平。比如，我们体育游戏中设置了一些障碍，要求孩子们在骑车的同时完成穿越和绕圈等动作，这对于一些技术不够熟练的孩子来说，可能会有些困难。因此，我们创设活动时，应该更加注重孩子们的实际情况，合理设置活动内容和难度。

随后针对接下来要开展的主题活动《我们爱家乡》进行了课程前审议。在本次主题中，我们主要考虑引导幼儿了解自己所生活的城市。包括地点名称、风俗文化、特色建筑等。所有我们需要提前去了解透彻幼儿可能关注到的美食、建筑、景点等，以便于更好地引导幼儿了解自己的家乡。

预在主题前、行在主题时、思在主题后，有效的课程审议，能成为支持儿童深度学习的推手，让课程真正成为儿童有效成长的载体。通过此次活动，每一位老师对课程审议有了更加深入的了解，我们将继续基于儿童，围绕孩子的问题与需要展开自然课程活动，让儿童成为主题活动中的小主人！