【凤凰幼儿园】玩转材料 “数”我会玩——浦口区凤凰幼儿园开展数学组教研活动

数学区是幼儿集中探究学习数学的区域，有准备的环境才能让幼儿有发展地玩。区域材料投放的发展适宜性决定了幼儿发展的质量。为了让班级数学区域投放的材料物尽其用，促进幼儿的发展，4月25日下午，浦口区凤凰幼儿园数学组全体教师在组长王馨老师的组织下，围绕“数学区角材料如何投放”开展了教研活动。

活动中，王老师围绕区域空间布局、材料投放等方面进行了详细的讲解，她指出尽量扩大幼儿游戏空间，投放数学操作材料时要注意内容的系统性和材料的层次性，与此同时王老师围绕数学区材料投放的种类及方法提出了相关策略。

“怎样才能为幼儿创设结构合理的区域并投放科学适宜的材料呢？”教师们围绕“幼儿数学领域核心概念——材料分析指引”“聚焦指南领域关键经验——梳理细化目标”等方面进行研讨。在热烈的交流研讨后，教师们梳理细化了各个年龄段数学区材料投放的目标及关键经验。随后，老师们轮流介绍了本班数学区投放的游戏材料，大家根据数学领域关键经验以及目标对材料进行讨论，如：是否适合该年龄阶段幼儿的特点、符合核心概念哪一条等。通过分享交流，教师们进一步明晰了数学区材料投放的思路。

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