为解决教师们在制定体育活动目标时，表述不明确、不具体，操作性不强、不能检测幼儿发展情况的现状。我园体育组于2022年4月15日开展了以《幼儿园体育教学活动目标设计》为主题的教研活动。
本次学习由园体育组组长彭建华老师主讲，园体育组全体教师参加学习。本次学习以熟悉幼儿体育活动的总目标为主要内容，掌握幼儿体育的各年龄段目标。本次活动分为三个环节：
环节一：学习幼儿体育活动的总目标
1.激发幼儿参加体育活动的兴趣，提高幼儿对体育活动的积极性、主动性和创造性，开发幼儿的运动潜能。
2.激发幼儿活动、愉快的情绪和乐观开朗的性格，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
3.促进幼儿身体正常发育、机能协调发展，增强其体质，提高机体对环境的适应能力。
环节二：了解、掌握幼儿体育的各年龄段目标
彭老师针对不同年龄段的幼儿身体发展特点，解读了幼儿园体育活动目标撰写的要求，并梳理了各年龄段阶段的目标。
环节三：分组研讨，交流分享
老师们通过对比自己设计的体育活动目标和优质体育活动目标，分组研讨，讨论出具体和体育活动目标的制定原则。
通过本次学习与研讨，教师们在设计体育教学活动时，对目标的把控能力有很大提升，同时也解决了教师们在制定体育活动目标时，表述不明确、不具体，操作性不强的困惑。“教无涯，研不止”，未来我们也将结合所学认真设计体育教学活动，将学习与研讨的内容学以致用，让教研真正服务于教学。
图片：卞孙文
撰稿：卞孙文
审核：彭建华
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