叙课程故事展班本风采
为了进一步推动幼儿园课程实施质量，提高升教师的课程实施素养，促进幼儿更好发展，凤凰幼儿园第一分园于2021年11月12日开展了“叙课程故事，展班本风采”班本课程故事分享会活动。
活动中，小一班的刘老师分享了《乐在金秋 邂逅番薯》；小三班的吴老师分享了《柚见秋天》；中二班的聂老师分享了《秋日南瓜乐》；中三班的吴老师分享了《有幸遇“稻”》。
番薯故事的世界就像一扇大门，仿佛给孩子们打开了一个神奇的新世界。番薯只是一个常见的事物，教师追随着孩子的兴趣点，与幼儿一起挖掘番薯所隐含的教育价值，激发了每一个幼儿主动探索的兴趣，支持和满足每一个幼儿经验与方法的获得。在“番薯的故事”活动中，把“番薯”作为感受、体验、探究、语言表达、动手操作、社会交往等各方面能力发展。
“柚”见秋天这一课程就是一次次的探索，我们以“柚子”为主题，从邂逅柚子、探柚、寻柚、玩柚、绘柚、阅柚、品柚等一系列活动，让幼儿在过程中对柚子的秘密有了很深入的了解，也激发了幼儿对好奇事物的探索精神，对柚子的秘密探索，孩子们仍然意犹未尽，柚香久久未散，在这个秋天，我们将带着红叶，带着硕果用心感受这个多姿多彩的生活，记录我们的主题故事，继续探索前行！
南瓜是秋冬常见的食物，在菜场、超市随处可见。幼儿通过观察、触摸、切挖等调动多感官后，对南瓜进行了细致的探究。他们认识了南瓜的基本特征，体验着探索的乐趣、发现的喜悦。在一系列区域活动和游戏中，孩子们建构起了有关南瓜的丰富的经验链条。
《指南》中指出要鼓励和支持幼儿与同伴交谈，相互交流。幼儿在活动中分享自己的发现，认真地观察，勇敢地表达。孩子们知道了伟大的袁隆平爷爷。同时，幼儿从本次活动中也树立了光盘意识，知道了节约从此刻做起。
最后，傅主任对本次课程分享给予了较高的评价，教师们能够遵循“幼儿在前，教师在后”的教育理念，能够体现出幼儿在班本课程的活动中直接感知、亲身体验、实际操作。活动丰富且环环相扣，体现出教师的用心。
本次分享活动为老师们学习交流提供了良好的平台，加深了老师们对课程理念的理解，也启发了老师们今后班本课程开展的新思考。
图片：刘君晖
撰稿：刘君晖
审核：傅婷婷
