你好呀，小可爱！——新生入园前温馨提示

  1.照片

一寸白底照片（10张），每张照片背面用笔写上名字。便于贴在孩子专属用品上（如床、书包柜、口杯柜、毛巾架等），方便孩子与老师辨认。

2.小白鞋

准备一双舒适、容易穿脱的小白鞋，不穿带鞋带的鞋子。（放在幼儿园穿）

3.备用衣裤＋汗巾＋收纳袋

为孩子准备2-3条汗巾、2-3套衣服（包括小内裤、小袜子在内）、2个收纳袋（用于分类装替换出来的衣物）。

4.户外水壶

250-300ml左右，方便孩子户外活动休息时使用，吸管为佳，避免使用玻璃材质。

5.名字印章

孩子的所有入园物品，需要提前写好或者缝上名字贴（包括汗巾、衣服、鞋子、书包、被子）等。

6.儿童口罩

每天在书包放2个干净的口罩（独立包装或者用干净袋子装好），入园、离园途中需佩戴口罩。

7.安抚物品

宝贝入园初期可以带一些安抚物品，如最喜欢的毛绒公仔，给予宝贝依恋感和安抚感，帮助他们度过分离焦虑期。（注意玩具要先检查安全性，防止尖锐的角碰伤自己或他人。）

8.健康体检

孩子入园前需要健康体检，体检合格后方可入园。家长可自行预约进行入园体检，体检医院：福田区妇幼保健院、深圳市儿童医院、深圳市妇幼保健院（福强院内）。已完成体检的孩子家长请妥善保管好体检卡，在入园时须上交体检卡原件。

9.预防接种证资料

孩子须完成计划内疫苗接种，并在“深圳疾控”公众号自行下载并打印“儿童预防接种查验报告”；复印儿童预防接种证首页＋打针页面，入园时须上交。

     孩子适应幼儿园的过程，是各项能力不断发展的过程，开学前帮助孩子初步准备好以下能力，将更快、更好地适应幼儿园新生活。

在集体生活中，孩子能清楚地表达自己的想法尤为重要。家长可以利用生活场景，鼓励他表达自己需求和意愿，让孩子在需要帮助的时候勇敢地表达出来。

当有尿意、便意时，要说：“老师，我想上厕所。”

当没吃饱时，要说：“老师，我想再吃一碗。”

当不舒服时，要说：“老师，我身体不舒服。（说出或指出具体的地方）”

  当不会穿衣服时，要说“老师，我衣服穿不上，可以帮我吗？”

您可以帮助孩子初步拥有社会交往的能力，使宝宝在幼儿园能很快找到朋友。如：多带孩子去一些公共场所，创造机会让孩子主动与其他孩子有语言或者动作上的交流，教给孩子一些交往的技巧（问候语、交换物品等）。

从现在开始，请家长鼓励孩子自己的事情自己做。独立进餐喝水、自主如厕、自主穿脱衣物、鞋子，整理物品等。不要嫌弃孩子太慢或做得不好而帮助他，请放手让孩子慢慢做，孩子的自理能力就一定会不断提高。孩子更独立、更自信，才能更快地适应幼儿园生活。

?喝水、进餐

在喝水方式上，建议孩子在家和在幼儿园保持一致，尽量用水杯喝水，因为用水杯喝水可以锻炼孩子的双手协调能力；进餐时，一家人围坐在饭桌旁，让孩子自己吃饭，并养成不挑食的好习惯。

?如厕

独立如厕是孩子最基础的自理能力，它关乎孩子自尊心的建立，能够独立如厕的孩子，入园后会更从容，过渡期更短。

家长从现在开始帮助宝贝建立科学的生活作息，帮助孩子形成良好的午睡习惯，能独立地安静入睡，以配合幼儿园作息顺利进行过渡吧！

由于生活环境发生了变化，生活中心从家庭转移到幼儿园的集体生活，幼儿要离开熟悉的环境、亲人而单独生活，如成人一样，当他们感觉到周围的各种环境或事件具有潜在的威胁而自身又不能很好地适应或改变时，就会产生心理压力。上幼儿园时表现出：紧张、不安、恐惧等情绪，在行为上会表现出哭闹、食欲不振、抵抗力下降等正常现象，这就是“分离焦虑”。

家长切记不要将自身的“焦虑感”传递给孩子，应放平心态，从容应对。只有家长先做好了心理准备，不盲目焦虑也不过分担心与不舍，孩子才能轻装上阵开始幼儿园生活。

孩子的能力远远超出大人的想象。在刚刚进入幼儿园的那几天，孩子哭闹无法避免，家长要放平心态，配合老师，一起渡过“分离焦虑”的难关。要做的就是相信孩子，树立孩子的信心，引导孩子尝试着主动解决生活中的难题，坚信孩子有很强的适应能力。只要家长和老师给予适当的帮助，上幼儿园就是一件非常快乐的事情。

相信老师也很重要！幼儿园的老师都是经过专业培训，了解孩子的心理，富有爱心和责任心的。家长的尊重、信任会是对老师很好的肯定。

家长要在言行中流露出幼儿园是个温馨有趣的地方。孩子是敏感的，会通过家长的情绪来感受幼儿园，所以家长们的积极态度会让孩子感受到幼儿园是个安全、有趣的地方。用正面的语言来鼓励孩子，比如“你是小哥哥小姐姐了，要……”，多用爱抚、拥抱、亲吻等肢体语言，让孩子感受到爸爸妈妈的爱一直都在。也可以模仿绘本里的妈妈，给孩子一个“魔法亲亲”、“妈妈心”，让他们带着妈妈的爱勇敢地开启幼儿园地快乐生活。

孩子极易受到父母情绪的影响，父母首先应积极调整自己的心态与情绪，每天以轻松、乐观、快乐的心态送孩子去幼儿园，以及向孩子告别。

幼儿园生活究竟是什么样子的？幼儿园老师是什么人？面对宝贝的疑虑，家长可以通过生动的故事语言介绍幼儿园的人、事、物，学习故事中主人翁的积极心态，让宝贝们萌发对老师的信赖，从而缓解入园焦虑。

文稿丨魏柳娜 

排版丨陈苓苓

初审｜费小兰 杨珂

终审｜罗小兰

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