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【智慧陪伴 筑梦童年】--杭州市桃源学前教育集团智慧家长育儿心得沙龙(五)

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 在我们身边有这样一群可爱的人,他们有的为了孩子默默奉献,不求回报;有的以身作则,为孩子树立良好的学习榜样;有的为班级献策献力,推动班级更积极更健康发展;还有的用闪光的言语和行动传递着正能量。他们就是孩子们可亲可敬的爸爸妈妈,也是我们优秀的家长们。

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智慧 · 家长

 家庭是孩子的终身学校,家长是孩子的第一任老师。为充分发挥榜样的示范作用,引导广大家长转变家庭教育观念,掌握科学有效的家庭教育方法,让孩子真正成为家庭教育的受益者,杭州市桃源学前教育集团通过开展“智慧家长”选树,树立了一批优秀家长的典型。

今天就让我们来一起欣赏西苑园区小二班余光亦家长的育儿故事《育儿经验分享》和西苑园区中一班杨亦琛家长《我的育儿故事》的育儿故事。

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西苑园区小二班余光亦家长

《育儿经验分享》



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我家有两个孩子,今年两位小朋友都迎来了自己的人生新起点:姐姐迈入了小学校园,弟弟开启了幼儿园模式。在此,简单的写点我平时的教育方式,大家一起交流探讨。

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一、言传身教

近朱者赤近墨者黑,大人的一举一动,孩子都看在眼里记在心里,在他们尚不成熟的世界观里,会下意识的以这些行为为准则。我比较注意两点,一是言必行,行必果。答应孩子的事情一定要做到,说好的奖励一定要给,定好的惩罚也不能心软。行必果,体现的是做事情的恒心和毅力。第二点,是在对孩子提出一些要求之前,先想想自己能不能做到。同一件事情,如果大人都做不好、做不到,那么你对孩子的要求可能就是不合理的。我女儿报了钢琴课,每天都安排了练琴。有一段时间,我发觉她弹的比较糟糕,就责备她练琴不专心。后来我自己偷偷尝试着去弹那几首她正在弹的曲子,发现确实不好弹,就不敢再责备她了,而是跟她一起探讨用什么指法、什么触键方式会更好。

二、交流沟通

早在牙牙学语的时候,孩子就显示出了与人交流的倾向。我儿子每天放学后都要跟他妈妈大谈幼儿园的美食,偶尔也会讲一些园里发生的趣事,妈妈会不厌其烦的跟他聊下去。他有一套植物大战僵尸的玩具,可玩性还不错,有一次,其中一个关键部件损坏了,我跟他一样懊恼可惜,就陪着他一起难过。可能就是因为有这样的交流沟通,我的两个孩子都还比较开朗,乐于跟人交流,也善于表达自己的情绪。


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三、家校共育

我女儿上一年级后的第一份课后作业是背诵古诗《敕勒歌》。我先大概跟她讲了一遍整首诗的意思,再带着她背,几个小时无果。我们都很沮丧。语文老师知晓后,马上在家校交流群里做了解释:这次的作业并非强制性的,只是让小朋友们酌情背诵或熟读。孩子入学后,老师跟家长共同承担起了教育工作,双方要勤通有无。比如背诗这事,老师后来就给了一个很好的建议,就是用诵读录音来磨耳朵

教育是个很大的课题,家长跟孩子一样,都是在这个大课题里摸索行进的学生。与大家共勉!

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西苑园区中一班杨亦琛家长

《我的育儿故事》

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自从琛琛上了幼儿园后我从当初非常笃定的说只希望孩子能健康成长,其他都不强求,但随着孩子的慢慢长大,简单的生活自理能力也有了后,我好像已经不能满足孩子只是现阶段的成长,因为我发现现在出门只要拉着孩子走在街上各种培训宣传页就递过来了,回到家电梯广告几乎也被各种思维课广告占满,这些无时无刻不在提醒你别家家的孩子都在奔跑学习.加上快节奏的都市生活让初为人母的我感到焦虑,在当下发展迅速的科技时代,自然不愿意让孩子输在起跑线上,所以家庭教育就变成了大家口中的不学习时母慈子孝,一学习鸡飞狗跳。其实父母都明白这样的教育方式是不成功的,剑拔弩张的说教只会适得其反,教育和学习就是一场马拉松比赛,看的是坚持,孩子要坚持,父母也要坚持。好的教育一定是揉进生活中的细节,给他一个好的学习环境、养成好的学习习惯、和好的性格。那么就跟大家分享一下我学习后做的一些改变。

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第一、管理情绪,严禁过多的苛责

情绪真的会传染,那些经常崩溃对孩子撕吼的父母教育出来的孩子一定是不自信且敏感的。这种情况下其实可以和孩子做一个约定,如果我控住不住脾气时,你过来给我一个拥抱,或者告诉妈妈,你可以走开安静一下,我们在讲吗?这个方法在我和我家琛琛身上得到很好的效果,之前他也会说妈妈,你发脾气时她好害怕你,感觉你都不是我妈妈了,所以对于孩子来说父母的脸色就是孩子天空的颜色!

第二、经常表达爱给予鼓励和肯定

我和琛琛经常会对彼此说我爱你,会拥抱,日常中妈妈也要敏感一些,用心发现孩子的进步,并提出表扬!我在自学吉他,安排他每天监督我,只要我没练,他都会提醒我,有次我说我是不是太笨了,怎么都学不会呢,他马上说妈妈你已经非常棒了,你很努力了,只要坚持一定会的,我学呼啦圈,学会时他比我还激动,一个劲的夸,妈妈你太棒了,这种鼓励都是相互的,无形中他也会很自然的鼓励和肯定别人。

第三、尊重他,把他当朋友

孩子也是独立的个人,不是父母的附属品,他有自己的思想,家长要学着尊重他,不能人前恶语中伤批评,孩子内心情感是很丰富的只是没学会用语言表达出来,有次我和他爸爸发生了点口角,他只是在看电视,我以为他没有听,后来他过来说妈妈我和你聊聊天,你别难过,爸爸不是故意的,你们好好聊一聊说开了就好了,顿时我惊呆了,俨然一副大人模样的语气,原来孩子不是我们想的那样什么不懂,所以把孩子当朋友一样聊天,和他分享、复盘反生的事情。

第四、养成好习惯。营造良好的学习环境

习惯的养成是不耐其烦的坚持,是有效的利用时间节点去做一些计划,可以和孩子商量这周我们什么时间做什么,做一份计划表,每天完成的就让孩子自己打钩,坚持下去孩子会有一个系统性的习惯,只要是孩子力所能及的事情一定是要让他自己做的,并且让他承担后果,比如琛琛吃饭习惯不好,打翻了碗都是要求他自己打扫好现场,并清洗抹布,学习时不能是寸步不离的陪伴在旁边“指点江山”可以是和孩子同步学习,互不打扰,给要养成独立学习的习惯,这样孩子才会有义务责任感。

第五、父亲一定不能缺席教育

有句话说妈妈决定孩子能飞多远,但爸爸决定孩子能飞多高,在孩子心里父亲一定是非常伟大且影响深远的存在。幼儿园前段时间组织小朋友学习国际象棋,我和爸爸都不会,那爸爸回来后就视频学习,然后我们一家摸索学习对弈,学习的路上爸爸的参与会让整件事都变的格外有意义和具有仪式感。

第六、和谐的家庭氛围

 幸运的孩子童年治愈一生,不幸的孩子一生治愈童年。孩子的大多问题折射出来的其中都是家长的问题,家长才孩子的第一任老师,不管是树立正确的三观还是良好品性,都是在家长的举手投足和言行举止中学习,家人之间少些指责,多些包容,少些争吵,多些笑语,一个有爱的家庭氛围,才能教育出一个有着健康灵魂的孩子。

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教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步,让我们陪着孩子静静体味成长的滋味,慢慢陪伴他们健康快乐长大!学习的路上,你我同行,敬请期待下一位智慧家长的育儿故事。

编辑:王铭钰

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文章转载自微信公众号:杭州市桃源幼儿园

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